教育部科学技术研究重点项目(DFA070179)
- 作品数：5 被引量：28H指数：3
- 相关作者：温涛王小华宜文董文杰刘姝伶更多>>
- 相关机构：西南大学西南政法大学重庆师范大学更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：经济管理更多>>
- 中国教育对农村经济社会发展的绩效及对策——基于“十五”期间统计数据的分析
- 2010年
- 在中央不断加大对农村教育投入的现实背景下,文章运用数据包络分析方法(DEA)对我国"十五"期间教育支持农村发展的绩效进行了分析。结果发现:"十五"期间我国教育支持农村发展的绩效呈现平稳态势,但各地区存在明显差异。据此,文章针对性地从增加农村教育资金投入与提高资金配置效率的双重层面为推进农村教育发展提供了可资借鉴的政策建议。
- 翟琼
- 关键词：教育农村经济社会绩效
- 教育对西部传统农区经济发展的效应分析——以重庆市三峡库区为例被引量：3
- 2010年
- 文章以重庆三峡库区为西部传统农区的典型代表,运用面板数据模型进行了教育对农村经济发展效应的实证研究,结果表明,在西部传统农区教育发展对农村生产发展和生活改善具有强烈的正向促进作用。据此,文章提出西部传统农区在大力推进社会主义新农村建设以及统筹城乡配套综合改革的过程中,必须坚持"教育先行"的发展战略,加大对农村教育的投入力度,高效整合城乡教育资源,充分释放农村教育对农村经济社会发展的能动性,为最终形成教育发展与新农村建设的良性互动循环打下坚实的基础。
- 王煜宇刘姝伶
- 关键词：农村教育农村经济
- 中国金融发展促进“三化”协调发展的实证分析被引量：3
- 2012年
- 金融作为现代经济的核心，作用于经济的深度和广度日趋明显，没有金融的持续推动，经济就不可能持续向前发展。本文运用中国1992～2009年的省际面板数据，实证分析了金融发展的规模扩张、结构调整及效率变化三个方面对城市化、工业化和农业现代化产生的影响。研究发现，金融发展规模、结构和效率从整体上并没协调推动我国的城市化、工业化和农业现代化进程；金融发展正面临金融部门储蓄一投资转化率不足，资金利用效率低下，结构失调的多重瓶颈；各产业之间的发展不均衡，有“各自为战”的倾向，彼此之间没有起到相互促进的作用。在此基础上，本文就金融发展促进“三化”协同推进提出了简要的政策建议。
- 刘丽秋王小华温涛
- 关键词：金融发展城市化工业化农业现代化
- 城乡居民收入差距的时空演化与区域差异——基于收入结构的视角被引量：18
- 2012年
- 从收入结构视角,考察我国城乡居民分项收入差距与城乡居民收入差距之间的关系有重要的现实意义。本文运用1997～2010年的省际面板数据进行实证分析发现,从整体上看,样本区间内的家庭经营性收入差距和转移性收入差距的扩大,显著拉大了城乡居民收入差距;收入结构上的差距对城乡居民收入差距的影响在2004年前后表现出相反的结果;工资性收入差距和财产性收入差距拉大,逐步促成近年来城乡居民收入差距不断的扩大;东中西各地区的收入结构上的差距对城乡居民收入差距的影响存在明显差异。
- 温涛王小华宜文
- 关键词：收入差距
- 教育对西部民族地区农村经济发展的效应研究——以渝东南少数民族地区为例被引量：4
- 2010年
- 教育在西部民族地区的健康发展,对于推进西部民族地区新农村建设具有重要的现实意义,对全国经济协调发展也具有战略意义。然而,西部民族地区教育发展相对落后,尤其是在广大农村地区,教育的重要性并未得到充分认识,而教育对民族地区农村经济发展的能动性也尚未有效发挥。基于此,本文以渝东南少数民族地区为例,通过建立相应的面板数据模型,全面揭示和实证检验了教育对于西部民族地区农村经济发展的传导机制与重要贡献,最后根据研究结果提出了发展教育促进西部民族地区新农村建设的具体建议。
- 温涛董文杰
- 关键词：西部民族地区教育农村经济
