宁波市教育科学规划课题(YGH014)
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
- 相关作者：高新芝符强徐清波章联军周宇更多>>
- 相关机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 三层次网络工程技术人才的培养模式被引量：2
- 2013年
- 借鉴国内外优秀的IT课程改革实践的经验,通过对计算机网络工程技术人才的供需现状分析,以网络工程相关课程的教学实践为例,提出一种基于"理论基础—实践应用—综合创新"的三层次人才培养模式,强调知识与技能并重;在教学环节的各个层面将多种教学元素进行有机组合,着重体现递进式的能力提升通道的创设,探索缩短高校人才培养与企业社会需求之间的差距的有效途径。
- 王晓东周宇章联军徐清波戴亚虹
- 关键词：校企合作
- 独立学院教师的基本常识体系的构建
- 2013年
- 从督导角度研究独立学院的教师基本常识,讨论教师的基本职业常识,探索教师的基本思想常识,并通过分析这些基本常识对于提升教育、教学质量的意义,进而探讨教师基本常识体系的构建,对于提升独立学院教师的素质具有十分重要的意义。
- 高新芝
- 关键词：教师
- 《自动控制原理》课程的探究式教学研究被引量：2
- 2012年
- 文章以《自动控制原理》课程为例进行了一系列探究式教学改革措施:通过项目驱动推进学生的探究学习意愿及创新意识,利用"台阶式"问题的互动学习模式培养学生的批判思维能力,同时结合先进辅助教学手段及合理的评价体系促进学生的学习参与度与主动性。实践表明,探究式教学模式能帮助学生在学好专业知识的过程中有效提高自身的创新应用能力,更好地满足实现社会对应用创新型人才的需求。
- 符强
- 关键词：自动控制原理探究式教学互动式学习
- 提升质量:独立学院教师基本常识再构建
- 2013年
- 从督导角度研究教师基本常识，提升独立学院教育质量，讨论教师的基本职业常识，研究教师的基本思想常识，并分析这些常识构建中如何提升独立学院教育质量，指出教师的基本常识再构建的必要性。
- 高新芝
- 提升独立学院教育质量——转型期督导运行机制研究
- 2013年
- 文章基于国内外督导运行机制状况,分析了独立学院教学督导运行机制职能与核心理念,研究了独立学院督导运行机制的功能认识,并对独立学院督导运行机制需要改进的问题进行了探索。
- 高新芝
