湖南省教育厅科研基金(12C1251)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 《草叶集》中“to”的认知图式及翻译
- 2014年
- 本文以《草叶集》的原作和译本为例,从图形背景理论视角探讨"to"的认知语义变化及其翻译策略,为诗歌翻译研究和词汇教学提供了新的探索之路。
- 汪珍
- 关键词：认知语义诗歌翻译词汇教学
- 论学习动机与应用英语作文教学被引量：1
- 2014年
- 经济危机带来的就业压力使大学生求职面临严峻挑战,科技发展使当前社会急需复合应用型人才。英语专业的学生毕业后选择的工作岗位,如文秘、外贸、翻译、导游、幼教等,多与书面表达能力有着密切的联系,而传统的作文教学比较关注语法和篇章,忽视了工作中的实际需要,导致学生毕业后写作运用中对文体、措辞、专业术语不太熟悉,仍然有种生涩感。本文试图结合所教的应用英语作文课程为例,探索认知中学习动机对于英语作文教学产生的积极影响。
- 汪珍
- 关键词：学习动机英语教学动机策略
