您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学规划课题(GLA102059)

作品数：6 被引量：13H指数：3
相关作者：宋蓓郁正民林琳佟玉英更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学黑龙江大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题国家社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇音乐
  • 2篇新课改
  • 2篇新课改背景
  • 2篇音乐课
  • 2篇中音
  • 2篇文化
  • 2篇课改
  • 2篇课改背景
  • 2篇乐教
  • 2篇黑龙江流域
  • 1篇艺术
  • 1篇音乐教材
  • 1篇音乐教师
  • 1篇中国梦
  • 1篇资源配备
  • 1篇晚会
  • 1篇文化保护
  • 1篇文化认同
  • 1篇文化资源
  • 1篇联欢

机构

  • 6篇哈尔滨师范大...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 6篇宋蓓
  • 2篇郁正民
  • 1篇林琳
  • 1篇佟玉英

传媒

  • 3篇艺术研究（哈...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇教学研究
  • 1篇艺术教育

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
中国梦,光耀英伦——全英华人华侨春晚纪实
2015年
当祖国人民迎来农历年三十的欢庆时刻，远在大洋彼岸的英国，近千名留学生与华人华侨代表、驻英使馆官员及伦敦大学部分教职员工齐聚洛根音乐厅，欣赏了由全英中国学生学者联谊会（CSSAUK，Chinese Students ＆ Scholars Association UK）主办的主题为“中国梦”的春节联欢晚会。
宋蓓
关键词：华人华侨中国梦春晚春节联欢晚会教职员工留学生
是文化遗产,更是文化资源——城市化背景下黑龙江流域传统艺术文化保护对策探析被引量：4
2013年
优秀的传统文化是承载艺术文化的母体。本文主要探讨如何通过传统艺术文化资源与学校教育、数据库、网站及博物馆建设等措施相结合,构建传统艺术文化多维传承体系,并为弘扬黑土文化提供理论和实践两个层面的创新传承思路。
宋蓓郁正民
关键词：黑龙江流域
音乐文化认同:黑龙江流域非物质音乐文化遗产传承的教育对策研究被引量：3
2014年
长期以来,在我国的音乐教育领域所形成的传统理念中,欧洲的古典主义音乐因其文化的强势影响而在世界音乐发展历程中占据重要地位.在这种理念的巨大影响下,我国的高师音乐教育无论在课程设置上,还是在教材编写上,都存在“西方音乐一元化”的严重倾向,这严重阻碍了我国的本民族音乐,特别是珍贵的非物质文化遗产走进课程、走出国门的发展途径.因此,本文针对上述问题,尝试探索黑龙江省非物质音乐文化遗产保护与传承的教育对策.
宋蓓郁正民佟玉英
关键词：黑龙江流域教育对策
城乡中小学音乐课开课情况及教学资源配备均衡性研究——以黑龙江地区为例被引量：2
2015年
文章通过对参与2014年度黑龙江省"国培计划"的中学音乐教师进行问卷调查,发现在乡镇中学的音乐教学中存在对音乐课的重视程度低、教学资源配备不足等问题,在分析原因的基础上提出了一些改进意见和应对策略,旨在为改变城乡音乐教育发展不均衡的现状、提高乡镇音乐课在义务教育中的地位提供一些借鉴。
孙玮崎宋蓓
关键词：音乐课资源配备
新课改背景下初中音乐教材应用调查与对策分析——以黑龙江地区为例
2015年
本文通过对参与了2014年度黑龙江省"国培计划"的中学音乐老师进行问卷调查,对中学音乐课的上课效果,老师、学校以及学生的态度以及是否认同初中音乐教材等问题进行研究,发现初中的音乐教学过程中,音乐教材不适合中学生这一问题是一线教师普遍反映的问题。在分析了问题产生原因的基础上提出改进意见和应对策略,旨在改变中学音乐教育的现状,提高音乐课在义务教育中的地位和被重视程度。
孙玮崎宋蓓
关键词：音乐课音乐教材
新课改背景下高中音乐教师职业压力状况研究——以黑龙江地区为例被引量：4
2011年
采用量化研究方法,以黑龙江省为例,对基础教育音乐课程改革背景下普通高中音乐教师工作压力状况进行研究,以探索与分析目前高中音乐教师的职业压力的来源及强度,并在此基础上提出缓解其职业压力的应对策略,为音乐教育改革中有关教师压力研究提供实践依据。
宋蓓林琳
关键词：新课改音乐教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0