您的位置: 专家智库 > >

教育部高等学校继续教育示范基地建设项目([2011]37)

作品数:2 被引量:19H指数:2
相关作者:卢美芬孙立新苏建宁周晓新刘俊英更多>>
相关机构:宁波大学石家庄邮电职业技术学院更多>>
发文基金:教育部高等学校继续教育示范基地建设项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学职能
  • 1篇院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇视域
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇继续教育服务
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高校
  • 1篇高校社会
  • 1篇高校社会服务

机构

  • 1篇宁波大学
  • 1篇石家庄邮电职...

作者

  • 1篇谢册
  • 1篇刘俊英
  • 1篇孙立新
  • 1篇卢美芬
  • 1篇周晓新
  • 1篇苏建宁

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校继续教育服务区域功能的再认识被引量:17
2013年
随着大学从精英教育向大众教育职能的转变,其服务职能具体化、时效性的趋势,以及世界范围内新型大学形态的不断涌现,使得高校继续教育服务区域经济发展的功能也呈现出新的特点。在挑战与机遇并存的大时代背景下,后者需要处理好共生性与非一致性、竞争与合作、普适性与品牌特色等三大关系。
卢美芬孙立新
关键词:继续教育大学职能高校社会服务
基于供给侧改革视域的职业培训高质量发展路径探析——以石家庄邮电职业技术学院为例被引量:2
2021年
全面推动学历教育与培训并举已成为高职院校的法定职责。作为社会、行业、企业人才培养与智力支撑重要供给端的高职院校,近年来在发展职业培训方面虽取得了长足进步,但仍普遍存在职业培训定位的边缘化、培训服务层次的低端化、培训技术应用的陈旧化、校企互动机制的碎片化等问题,致使培训针对性有效性不强、与企业生产过程两张皮,严重影响了职业培训的供给质量与效果。以石家庄邮电职业技术学院为例,分别从理念、内容、技术与机制等方面阐述了在推动职业培训高质量发展中的实践与典型做法,以期对同类院校有一定的启发与示范意义。
谢册刘俊英周晓新苏建宁
关键词:高职院校
共1页<1>
聚类工具0