沧州市教育科学规划课题
- 作品数：12 被引量：39H指数：3
- 相关作者：杨桂染牟兆新王辉赵佩瑾张淑敏更多>>
- 相关机构：沧州医学高等专科学校河北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>
- 语文参与型课程的应用探究被引量：1
- 2008年
- 语文参与型课程的应用,会发挥教师的主导作用和学生的主体作用,深入挖掘学生的潜能,拓宽了课堂教学,提高了学生的口语表达和自主学习能力,同时增加强了学生的团队意识,探究多种语文参与型教学方式,是一项极有价值的教学改革。
- 高志谢晓辉胡立敏
- 关键词：团队意识经典文本
- 创建新的人才培养模式 为基层培养实用型卫生人才被引量：5
- 2013年
- 针对沧州市基层卫生资源匮乏、缺医少药等问题，沧州医学高等专科学校在教育教学实践中创新临床医学专业人才培养模式，积极探索校院合作的途径，努力提高人才培养质量，为基层培养“下得去、留得住、用得上”的高级应用型卫生专门人才。
- 杨桂染牟兆新陈树君
- 高职生自我概念的研究被引量：10
- 2007年
- 目的探讨高取生自我概念的特点,为高职生心理健康研究提供一些理论依据.方法使用田纳西自我概念量表(林氏修订般)对沦州469名高职学生进行调查.结果不同性别高取生的自我概念差异在各维度上有不同的特点.在伦理自我得分上女生显著高于男生(P<0.001),在自我批评得分男生显著高于女生(P<0.001),在自我认同得分上女生显著高于男生(P<0.05),而在其它自我概念维度上无显著差异;不同家庭来源高职生的自我概念差异在各维度上有不同的特点.城市高职生自我认同水平显著低于县城高职生(P<0.05);家庭自我概念得分来看,县城高职生高于农村高职生,农村高职生高于城市高职生(P<0.001);从生理由我维度看,县城高职生对上述诸方面的感受水平显著高于农村高职生的感受水平(P<0.01),而在其它自我概念维度上无显著盖异。结论高职生自我概念在伦理自我、自我批评、自我认同维度上存在性别差异,不同家庭来源的高职生在自我认同、生理自我维度上存在显著盖异。
- 刘立新汪启荣胡希俊
- 关键词：高职生自我概念
- 教师职业倦怠的理论研究综述被引量：2
- 2009年
- 教师职业倦怠研究已是当前关注的热点之一,本文就有关教师职业倦怠的定义以及相关理论研究进行了探讨,以期为了解并解决我国教师职业倦怠问题提供些许参考。
- 丁玲赵佩瑾张杰吴芳
- 关键词：教师职业倦怠
- 高职高专生烦恼情绪的比较研究被引量：1
- 2010年
- 目的:研究高职高专生的烦恼情绪状况,探讨其中的影响因素,并提出建设性的心理健康教育和指导建议。方法:采用分层随机抽样方法抽取高职高专院校在校学生300名发放调查问卷,调查导致其产生烦恼情绪的原因以及应对烦恼的方法,同时使用艾森克个性问卷(EPQ)测试其性格特征,并进行相关的统计分析。结果:高职高专生烦恼情绪呈现出性别、专业及性格方面的差异。结论:应针对不同的高职高专生群体采取有针对性的心理健康教育,以改善其负性情绪体验,提高心理健康水平。
- 王辉于丹丹杨栋梁
- 关键词：高职高专生烦恼性格心理健康
- 高中生自我概念与父母教养方式的相关研究被引量：16
- 2006年
- 目的探讨高中生自我概念具体维度与父母养育方式之间的关系,为提高高中生的心理健康水平提供依据。方法采用田纳西自我概念量表和父母教养方式评价量表,对沧州市469名高中生进行调查。结果高中生的父母教养方式是影响自我概念形成的重要因素,不同的父母教养方式对子女的自我概念影响不同。对于不同性别高中生而言,自我概念总分、自我认同、自我满意和自我行动主要受同性别父母的情感温暖、理解因子的积极影响和异性别父母的过干涉、过保护和拒绝否认因子的消极影响。结论高中生自我概念主要受父母教养方式中同性别父母正向因子的积极影响和异性别父母负向因子的消极影响。
- 汪启荣胡希俊李怀珍张中兴王欣
- 关键词：自我概念教育
- 关于高校思想政治理论课教学的几点思考
- 2009年
- 随着改革开放的深入，大学生的思想观念呈现出多元化趋势，这就需要教师提高对高校思想政治理论课教学重要性的认识，切实转变教育模式，改革教学的内容与方法，提高课堂教学的实际效果。
- 李金鹏赵佩瑾
- 关键词：思想政治理论课教育模式实效性
- 高职高专生烦恼与性格关系研究被引量：1
- 2009年
- 为了研究高职高专生烦恼与性格的关系,本文采用分层随机抽样方法抽取高职高专院校在校学生256名发放调查问卷,调查其烦恼的原因、应对烦恼的方法,同时用艾森克（EPQ）个性问卷测试其性格特征,得出烦恼和应对烦恼的能力与性格有关的结论。
- 王辉赵静张淑敏郭娜
- 关键词：高职高专生烦恼性格
- 医学高职院校学生职业素养内涵研究被引量：1
- 2016年
- 职业素养著作《职业素养》中这样定义：职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养具体量化表现为＂职商＂（career quotient,简称＂CQ＂）,体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。职业素养涵盖的内容非常广泛,个体行为的总和构成了自身的职业素养。从表现形式上分为内化素养和外化素养。
- 李丽苏艳张淑敏
- 关键词：医学高职院校社会活动
- 沧州市乡镇卫生院医疗卫生人才需求分析被引量：3
- 2012年
- 课题组通过问卷调查和访谈,对河北省沧州市所属乡镇卫生院医疗卫生现状及人才需求情况进行调查与分析,找出制约乡镇卫生院医疗质量提高的瓶颈,为医学高专院校人才培养提供依据。
- 牟兆新杨桂染闫金辉
- 关键词：乡镇卫生院
