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全国教育科学“十一五”规划课题(FFB108083)

作品数:4 被引量:21H指数:2
相关作者:邓惠明岳玉阁蒋盈缪剑峰陆开悟更多>>
相关机构:宁德师范学院宁德市教师进修学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇生命
  • 3篇教育
  • 2篇生命教育
  • 1篇性格
  • 1篇异化
  • 1篇幼儿
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇生命成长
  • 1篇生命化
  • 1篇生命化课堂
  • 1篇图书
  • 1篇图书漂流
  • 1篇漂流
  • 1篇文化
  • 1篇教育文化
  • 1篇课堂
  • 1篇家长
  • 1篇家长工作
  • 1篇家庭

机构

  • 4篇宁德师范学院
  • 1篇宁德市教师进...

作者

  • 3篇邓惠明
  • 2篇岳玉阁
  • 1篇蒋盈
  • 1篇陆开悟
  • 1篇缪剑峰

传媒

  • 1篇教育评论
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇衡水学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
传统家庭生命教育文化的异化与重塑被引量:2
2013年
中国传统的家庭教育文化中包含着对生命的尊重,以及对生命的社会价值提升的要求。各种传统的生命礼仪、家训材料当中,从生活细节里流露和蕴藏着对生命价值的多元认识,体现完整的生命价值观。当今社会中,儿童生命的完整性、独特性特点被忽视,人的生命价值正在被简单化为追求个人感官愉悦。因此,需要把"关爱儿童"作为家庭生命教育的核心要素,让儿童回归家庭生活,完善传统节日文化的生命教育理念,来践行对生命的关怀。
邓惠明岳玉阁
关键词:家庭生命教育文化异化
构建生命化课堂的误区分析及策略探索被引量:9
2014年
课堂教学是实施生命教育的主渠道。提高课堂教学中生命教育的有效性,构建生命化课堂,需要克服课堂教学中生命教育"泛化""窄化"等现象,也要克服生命教育"神圣化"和"课程化"倾向带来的负面影响,更要抓住生命化课堂的基本特征,结合学科特点,从传递生命化理念、教授生命知识和技能、感受和体验生命历程的意义与快乐、培养生命践行能力等多维度来构建生命化课堂。
邓惠明缪剑峰
关键词:生命教育
幼儿园家长工作的转型与深化被引量:10
2012年
新《纲要》颁布后,幼儿园家长工作的内涵发生转变,幼儿园与家长成为平等的教育资源,家园双方需要进行多维互动。而科学管理家长学校、充分利用专家资源等措施,有助于提高家长工作的有效性,使家园共育走上一个良性发展的轨道。
邓惠明蒋盈
关键词:家长工作
图书漂流对幼儿生命成长的意义
2012年
图书漂流作为一个新鲜事物,具有重要的价值。图书漂流活动为幼儿生命健康成长提供了良好的平台,对幼儿生命成长有重要的意义。图书漂流活动能促进幼儿健康性格的形成,有利于培养幼儿的学习能力,使幼儿树立健康的消费观念,提升幼儿的人文素养,还是对幼儿进行感恩教育的有力手段。
岳玉阁陆开悟
关键词:图书漂流幼儿生命成长健康性格感恩教育人文素质
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