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重庆市高等教育教学改革研究项目(无)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读习惯
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景

机构

  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 1篇薛晓嫘

传媒

  • 1篇重庆师范大学...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下语文阅读习惯的培养与评价被引量：7
2010年
新课程将学生的学习结果分为三个维度,语文阅读习惯是"情感态度与价值观"这一目标维度的学习结果之一,是学生经过反复练习而获得的规律性的阅读行为。本文从介绍美国培养与评价阅读习惯的经验入手,探讨了我国培养与评价语文阅读习惯的主要途径,同时也介绍了国内外一部分阅读习惯评价工具。培养语文阅读习惯的主要途径是每天阅读和独立阅读。评价语文阅读习惯的主要工具是阅读日志和阅读问卷。
薛晓嫘
关键词：语文阅读习惯
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