您的位置: 专家智库 > >

河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08020005)

作品数:4 被引量:6H指数:2
相关作者:刘子林齐士博殷春英王泽山更多>>
相关机构:衡水学院更多>>
发文基金:河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇新型教师
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇创新型
  • 2篇创新型教师
  • 1篇新型高校
  • 1篇质点
  • 1篇质点系
  • 1篇物理含义
  • 1篇教学探索
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇分岔
  • 1篇倍周期
  • 1篇倍周期分岔
  • 1篇变质量
  • 1篇变质量问题
  • 1篇创新型高校

机构

  • 4篇衡水学院

作者

  • 2篇齐士博
  • 2篇刘子林
  • 2篇殷春英
  • 1篇王泽山

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇衡水学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈创新型高校教师的素质被引量:3
2009年
高校需要创新型教师,传道、解惑、授业、创新是教师的职责,创新型教师应该是智慧型人才和复合型人才,应该具有创造性心理品质与独立探索精神,同时还要具备敏锐的观察能力、较强的教育科研能力和熟练的信息技术应用能力。
刘子林齐士博
关键词:高校创新型教师
高校需要创新型教师被引量:2
2010年
高校需要创新型教师,传道、授业、解惑、创新是教师的职责,创造性地灵活运用知识是创新型教师的体现,终身学习、勇于创新实践、积极进行教育科研是成为创新型教师的关键。
刘子林齐士博
关键词:高校创新型教师教育
关于“混沌理论”的教学研究
2012年
混沌理论已经涉及到了社会科学、自然科学的各个领域,对混沌理论的理解显得尤为重要,探究对混沌理论的教学方法摆在了每一位基础理论工作者的面前,实践证明,采用对比分析、结合实例和图形的方法能产生较好的教学效果.
殷春英
关键词:倍周期分岔
“变质量问题”教学探索被引量:1
2011年
"变质量问题"是教师教学的难点,也是学生学习的难点,实践证明,只要注意教学各环节,强调关键的步骤,使之符合学生的思维特点,困难就会迎刃而解.
殷春英王泽山
关键词:变质量质点系物理含义
共1页<1>
聚类工具0