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德国成人教育发展述评被引量：9: 2010年; 德国成人教育在其特殊的人文地理背景下,经过一个多世纪的培育和发展,形成了制度规范、体制新颖、教学目标多元、专业设置层次科学、办学特色鲜明的成人教育模式,并以终身教育为理念指导,激发成人教育的活力,保持长效发展。本文对德国成人教育的发展历程和发展特点进行了探讨,以期对我国成人教育发展有所借鉴。; 曹荣军李建伟虞晓东; 关键词：成人教育

近十年我国成人教育学研究生教育综述被引量：2: 2010年; 近十年来,我国成人教育学研究生教育获得了迅猛发展,取得了显著成绩。同时,由于发展时间短、速度快,也出现了一些亟待解决的问题,如生源问题、培养问题、师资队伍建设问题、研究生就业问题等。只有处理好这些问题,才能使我国成人教育学研究生教育获得进一步科学发展,实现真正的学科繁荣。; 虞晓东李建伟; 关键词：成人教育学研究生教育

近二十年新加坡职业技术教育综述被引量：6: 2011年; 近二十年来,新加坡职业技术教育的飞速发展得益于政府政策、资金投入、完善的职教体系、结合市场的课程设置、突出实践的教学模式、注重师资素质提升等系统化措施的统合。今后,新加坡职业技术教育将继续在深化职业技术教育改革、吸引国外留学生、加强质量管理、培养全面人才等方面投入更大精力,挖掘更丰富的内涵。; 李建伟; 关键词：职业技术教育

和谐理念下成人教育的发展特点与启示被引量：3: 2011年; 教育作为构建和谐社会的基石,是实现社会全面、和谐、可持续发展的先决条件;成人教育作为教育的有机组成部分,理应以和谐理念为指导。和谐成人教育是促进成人和谐发展的教育,体现在自我的和谐、人与人的和谐等诸多层次。和谐理念下的成人教育具备终身化与阶段化、多样化与个性化等特点;同时,需要从准确定位成人教育、改进成人教育管理体制、加快成人教育立法、促进成人教育均衡发展、创新成人教育模式等五个方面来促进成人教育的和谐发展。; 李建伟; 关键词：成人教育

大学生完美主义心理与生命智慧关系的研究被引量：3: 2011年; 采用问卷法对1 893名大学本科生进行完美主义心理和生命智慧的调查,以了解大学生完美主义、生命智慧的特点及其关系,为大学生健康成才、高校的教育和管理等相关工作的开展提供心理学依据。结果表明:(1)男女大学生在完美期待、高标准、担心错误因子上存在边缘性显著差异,男生高于女生,而女生在自省因子上得分显著地高于男生。在完美期待因子上存在边缘性显著的年级差异,年级越高,完美期待得分越低。在担心错误因子上,独生子女得分边缘性显著地高于非独生子女。(2)男女大学生在情感\死亡认知因子上存在边缘性显著差异,男生得分高于女生;在生命认知过程上,非独生子女得分显著地高于独生子女,生命智慧的各个因子都不存在显著的年级差异。(3)大学生在生命控制、生命情感\死亡认知上存在边缘性显著差异,高分组显著地高于低分组。(4)高标准与父母要求对生命处世观有显著的预测效用;条理性、自省、完美期待对生命智慧的生命控制因子有显著的回归预测效用;完美期待、担心错误、自省对情感\死亡认知有显著预测效用。; 李建伟余鹏; 关键词：大学生完美主义生命智慧

近三十年我国成人教育现代化研究综述: 2011年; 近三十年来,我国一些学者对成人教育现代化的概念、特征、必要性、实现途径和方法等进行了探讨,取得了一定的研究成果。但总体来看,成人教育现代化的研究并没有取得实质性突破,成人教育现代化的指标体系尚未建立,现代化的具体实现途径可操作性不强,研究中对于现代化内涵的时效性注意不够,对于成人教育现代化的现实问题和困境也鲜有研究。; 李建伟; 关键词：成人教育现代化

近10年我国高职院校“办学特色”研究综述被引量：8: 2010年; 本文对近10年我国高职院校办学特色研究进行了回顾和梳理，并针对存在的主要问题进行探究和反思．提出创建办学特色的有效路径和对策，以期能对我国高职院校办学特色的深入研究和探索有所裨益。; 虞晓东李建伟; 关键词：高职院校办学特色

我国高等教育机会均等中的社会阶层差异问题研究被引量：2: 2009年; 伴随高等教育的扩招,高等教育机会不均等问题更加凸显。由社会阶层差异,加之高等教育对既已出现的不均等问题没有进行及时弥补,造成严重的高等教育机会不均等。该文提出高等教育机会不均等问题,同时,从社会阶层和高等教育机构两个角度分析造成这种不均等问题的原因。; 张康德张淑娟李建伟; 关键词：高等教育社会阶层

中国大学生爱情心理的故事类型学研究初探: 爱情是一个多学科交叉研究的焦点命题,但是其本质的揭示最终还应依赖于心理学的发展和探究。本文以心理学研究方法中"质"与"量"相整合的思想为指导,以隐含研究为主,从类型学的角度有效地揭示爱情的本质特征。同时,结合自编问卷测查...; 李建伟; 关键词：爱情故事心理学; 文献传递

我国新生代农民工成人教育的困境与突破被引量：9: 2011年; 文章通过对当前我国新生代农民工成人教育困境的梳理和分析．从宏观与微观两个层面对成人教育困境的破解之道和应对之策进行了探索。指出，更加人本的成人教育理念的树立、国家政策的引导与监督、教育与培训的倾斜与扶持、精神成人与心理困境的人本化关注、“再回乡”发展模式的塑造等可以有效地突破当下的成人教育困境，实现新生代农民工个人发展与社会发展的统一与和谐。; 李建伟; 关键词：新生代农民工成人教育

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教育部人文社会科学研究基金(09JDSZ2013)