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吉林省教育科学规划课题(GH11111)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：关亦淳关彦庆翟洪宇更多>>
相关机构：长春理工大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学规划课题吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇第二语言教学
  • 2篇语言
  • 2篇语言教学
  • 1篇语言机制
  • 1篇知识

机构

  • 2篇长春理工大学

作者

  • 2篇关彦庆
  • 2篇关亦淳
  • 1篇翟洪宇

传媒

  • 2篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语言的机制与第二语言教学被引量：2
2013年
语言的构造是有规律的,语言的教学需要解释语言构造规律,语言的学习要符合人的认知次序。语言的机制与第二语言教学关系密切。该文旨在讨论语言的7种机制中所蕴含的第二语言教学的重点和难点。
关彦庆翟洪宇关亦淳
关键词：语言第二语言教学
语言的蕴含知识与第二语言教学
2014年
母语习得起于语言实践,二语学习起于语言知识。语言实践的次序是听说读写,这个顺序是绝对的、不可逆的。语言知识分为语言本体知识和语言蕴含知识,语言本体知识是客观的、系统的,具有显性特征;语言蕴含知识是民族的、离散的,具有隐性特征。借助语言机制理论阐述了语言蕴含知识与第二语言教学的关系。
关亦淳关彦庆
关键词：语言机制第二语言教学
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