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中央高校基本科研业务费专项资金(09SZYB25)

作品数：2 被引量：9H指数：2
相关作者：龙宝新刘涛韩国强更多>>
相关机构：陕西师范大学兰州理工大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇有限性
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学视野
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇身体
  • 1篇身体哲学
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师文化

机构

  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇兰州理工大学

作者

  • 2篇龙宝新
  • 1篇刘涛
  • 1篇韩国强

传媒

  • 1篇基础教育
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论身体哲学视野中的教师文化被引量：2
2010年
身体哲学是继意识哲学之后的又一重要哲学道路。在身体哲学的视野中,教师身体具有表现性与储积性、建构性与受约性、本体性与区分性等多重文化特性。教师身体是文化的生产者、符号、装置与演员。通过身体来思考,教师文化的运作由教育意象的构成与译解两个相辅相成的环节来实现。
龙宝新韩国强
关键词：身体哲学教师文化
论职前教师教育的有限性被引量：7
2012年
职前教师教育的作用是有限的,它不能承担无限的功能和责任。教育的有限性、职前教师教育的实践性特质、教育知识的不可全传递性、教学能力形成的复杂性、教师教育模式的局限性是导致职前教师教育有限性的主因。通过对"职前教师教育的作用是不是无限可能的"这一命题进行反思,厘清职前教师教育自身的限度,树立全面合理的职前教师教育观,旨在改进职前教师教育,充分彰显其效能。
刘涛龙宝新
关键词：职前教师教育有限性教育实践
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