山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(2009-315)
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 相关作者：冯变英张旭更多>>
- 相关机构：运城学院上海师范大学更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目运城学院科研基金山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：理学更多>>
- 案例引导教学法在数理统计课程中的应用被引量：5
- 2012年
- 案例引导教学法是立足于案例,通过教师引导,使学生自主学习教学内容的教学方法。数理统计的教学内容涉及许多的实际问题,比较适合用案例引导教学法。着重讨论了在数理统计课程中案例引导教学法的实施过程、优点、及几点要求。
- 冯变英张春枝
- 关键词：教学法
- 关于t检验方差分析及多重比较的研究被引量：10
- 2012年
- 在对均值是否有显著差异进行检验时,t检验和方差分析有时是等价的,有时是不可替代的.检验H0:μ1=μ2vs H1:μ1≠μ2时,t检验与方差分析是等价的;检验H0:μ1≤μ2vs H1:μ1>μ2或H0:μ1≥μ2vs H1:μ1<μ2时,只能用t检验.检验H0:μ1=μ2=…=μkvs H1:μ1,μ2,…,μk不全等时,要用方差分析,而不能用两两比较的t检验.当检验结果为有显著差异时,再用多重比较的方法比较是哪些均值有显著差异.
- 冯变英张旭张春枝
- 关键词：T检验方差分析
