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全国教育科学规划课题(DAA110178)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇涨落
  • 1篇平衡态
  • 1篇自组织
  • 1篇自组织理论
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇张伟平
  • 1篇钱丹洁

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
略论自组织理论视角下的课堂教学改革被引量：5
2012年
从自组织理论的视角来审视当前的课堂教学改革,可发现改革是一项复杂的自组织系统工程。开放可使课堂教学改革走向有序与效率;远离平衡态,是提升课堂教学改革有序化的内驱力;关注非线性关系,能让课堂教学改革走出"两难"的境地;重视"巨涨落",可以让课堂教学改革实现质的飞跃。
钱丹洁张伟平
关键词：自组织理论平衡态课堂教学改革
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