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广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目(GD11CJY08)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：扈中平肖绍明更多>>
相关机构：华南师范大学更多>>
发文基金：中国博士后科学基金广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育人
  • 1篇育人性
  • 1篇正义原则
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇教育
  • 1篇教育人
  • 1篇教育人性化
  • 1篇分配正义

机构

  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇肖绍明
  • 1篇扈中平

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育人性化的承认正义原则被引量：1
2014年
如果说正义是教育人性化的首要价值原则,那么承认正义则是教育人性化的根本法则。教育人性化的承认正义是为了避免羞辱或蔑视,获得尊重和尊严,通过教育交往实现自我发展和认同的伦理形式,较之于分配正义和关系正义,教育人性化的承认正义更具有核心的价值地位。教育人性化的承认正义原则以互动正义和实践性正义为前提,以权利承认、社会承认和爱的多元正义为具体内容和形式,促进平等对待和道德关怀,保护学生的完整人格,维护学生的平等和尊严。
肖绍明扈中平
关键词：教育人性化分配正义
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共1页<1>
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