国家自然科学基金(J092401S)
- 作品数：3 被引量：30H指数：3
- 相关作者：王婷婷马和民卢珂杨玉琼更多>>
- 相关机构：华东师范大学北京师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 研究自我 自主成长——教师小课题研究的基本特征与管理被引量：5
- 2010年
- 小课题研究既是激发教师内在需要、实现个人专业成长的载体,更是区域性促进教师专业成长的一种抓手。在小课题研究中,把握好其研究指向的"自我性"、过程"随动性"、时限的"即时性"、形式的"灵活性"等特点,落实管理中的组织、制度、技术、过程四个层面的具体工作,是实现小课题研究的引领、激励、服务、展示四大作用,促进教师专业成长的关键。
- 夏玉成卢远民刘明明
- 关键词：小课题研究
- 青少年科学创造力的概念内涵及模型构建被引量：3
- 2010年
- 科学创造力对当今社会发展起到不可估量的作用,各国在教育过程中也把科学创造力的培养作为非常重要的一项内容,然而对于科学创造力的研究仅处于起步阶段。本研究在综述国内外已有研究基础上,对科学创造力进行了概念界定和维度划分,并提出科学态度、科学胜任力和科学研究能力相互影响、相互制约,构成了多维度、多水平、多层面的科学创造力三维结构模型。
- 卢珂杨玉琼
- 关键词：青少年科学创造力模型构建
- 国内中学生心理健康量表使用述评被引量：22
- 2010年
- 目前国内常用中学生心理健康量表主要有症状取向、适应取向、心理素质量表三类;量表的使用以症状取向量表为主,适应取向量表与心理素质量表为辅,国外修订量表为主,国内自编量表为辅。文章分析了国外修订量表存在文化差异且常模老化、本土测评工具编制与应用脱节、症状取向量表难以反映中学生心理健康实质、测评工具停留于表层心理现象揭示等现象,并提出了相应的改进建议。
- 王婷婷马和民
- 关键词：中学生心理健康量表
