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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(29-18)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:郁影马科更多>>
相关机构:沈阳师范大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇应用写作
  • 1篇应用写作教学
  • 1篇院校
  • 1篇实践教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感激励
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教学体系
  • 1篇课程
  • 1篇激励机制
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校课程
  • 1篇感激
  • 1篇案例教学

机构

  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇郁影
  • 1篇马科

传媒

  • 2篇辽宁高职学报

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
应用写作教学中的情感激励
2009年
传统的应用文写作教学中,一直强调对文种的格式、语体的严格要求。而在实际写作训练中,学生正确的情感机制的确立,会直接影响到作品的表达效果。因此,教师需要通过创建情境气氛指导学生阅读,以倾心、关注等方式帮助学生确立健康的情感。
马科
关键词:应用写作情感激励机制教学
高职院校课程设置及教学体系改革的思考——以秘书学科实践教学为例被引量:2
2009年
高职教育与高等教育有着不同之处,高职教育主要实现目标是以服务为宗旨,以就业为导向,培养高素质的"实用型"技能人才。通过以秘书学科教学为例,阐述、分析了思想教育、课程设置、教学、评价体系等,从而提出了高职院校课程设置及教学体系改革的措施。
郁影
关键词:教学高职院校案例教学
共1页<1>
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