陕西省教育厅科研计划项目(06JK131)
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
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- 大学英语教师在跨文化交际能力培养中的角色定位被引量：10
- 2007年
- 跨文化交际能力的培养是大学英语课程改革的重要目标,是素质教育的必然要求,是大学英语教师的重要任务之一。大学英语教师要认识变革带来的挑战,反思自身在观念、方法、知识结构和能力方面存在的问题,重新审视自身角色、地位的变化,主动适应在跨文化交际能力培养教学中新的角色,从知识的传授者、单一教材的执行者、学生学习的主宰者和“教书匠”向跨文化交际能力培养的导航者、课程资源的开发者、学生学习的促学者和外语教学理论的研究者转变。
- 张建芳王正良鲁绵茸
- 关键词：英语教师跨文化交际能力角色定位
- 中小学英语新课改中学生创新能力的培养被引量：2
- 2006年
- 学生创新能力的培养是中小学英语教学的重要目标,是素质教育的必然要求和教育发展的内在要求。中小学英语教学中学生创新能力的培养,要在遵循民主原则、激励原则、主体参与原则的基础上,采取:建立新型的师生关系,优化课堂教学气氛;创设语言环境,营造创新氛围;引导学生多角度思考,培养发散思维能力;提倡质疑求异,鼓励大胆创新等策略。
- 张建芳王正良鲁绵茸高扩昌金小红
- 关键词：新课程标准
- 论新课改背景下英语词汇教学的文化导入被引量：6
- 2008年
- 语言是文化的载体,语言和文化之间的关系是密不可分的。要提高学生的语言综合能力,就必须注重文化意识的培养。按照英语课程标准对文化意识培养的要求,英语词汇教学应注重词汇的文化内容,通过各种途经、方法,按照一定的原则,在词汇教学中对学生进行文化导入,从而提高学生的词汇文化意识,进而全面提高学生的文化素养。
- 王正良鲁绵茸张建芳
- 关键词：新课改英语词汇文化
