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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10552081)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：张欣李长吉更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇解决教学
  • 1篇价值观
  • 1篇价值观念冲突
  • 1篇教学
  • 1篇教学价值
  • 1篇教学价值观
  • 1篇教学价值观念
  • 1篇方法论原则

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇李长吉
  • 1篇张欣

传媒

  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
解决教学价值观念冲突的方法论原则被引量：4
2007年
在教学价值观念冲突的解决上,极端的个人主义与极端的集体主义都无法奏效,应该坚持承认教学价值观念冲突的价值、接纳多元、导向一元、适度错位等方法论原则。
张欣李长吉
关键词：教学价值观念方法论原则
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