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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2009b233)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：朱梅红胡建平李小艳更多>>
相关机构：武汉工程大学更多>>
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相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇学习策略研究
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇听力
  • 1篇听力能力
  • 1篇情感
  • 1篇情感策略
  • 1篇情感因素

机构

  • 2篇武汉工程大学

作者

  • 2篇朱梅红
  • 1篇李小艳
  • 1篇胡建平

传媒

  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语自主学习中的情感因素与学习策略研究(英文)被引量：3
2010年
在大学英语改革方面,学生自主学习能力的培养显得愈来愈重要。在对大学生进行问卷调查后发现,学生的动机、态度、焦虑、个性以及自信心与其在英语自主学习过程中的学习效率密切相关。根据研究分析,自我意识、自我调控、自我评价、自我管理和确定短期目标等元认知策略以及合作交流、自我交谈、自我强化等情感策略的正确运用非常有益于学生自主学习能力的培养。
朱梅红胡建平
关键词：英语自主学习元认知策略情感策略
学生自主提高听力能力的学习策略研究
2011年
在学习听力的过程中,由于学生先通过视觉认词和词汇量较少的原因,学生经常会遇到听不懂英文材料的情况。解决听力问题自主提高听力能力,学生应该使用提前计划、推测、记笔记、自我监控和自我评估等学习策略。
李小艳朱梅红
关键词：听力能力
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共1页<1>
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