重庆市社会科学规划项目(2010QNJY20)
- 作品数：4 被引量：99H指数：3
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- 相关机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小班化教学的政策建议——对美国经验的分析被引量：7
- 2011年
- 小班改革,政策是关键。美国经验表明,在小班改革中,政府职能与目标定位是政策基础;拨款方式与经费分配是政策条件;充分调研与先期实验是政策前提;方案路径与配套措施是政策重心;优先年级与推行方式是政策焦点;教师培训与舆论宣传是政策保障。在改革过程中,像美国那样,我国的小班改革也必须遵循"以学生为本"的原则,不得干扰正常教学秩序,不得减少任何教育服务。
- 陶青
- 关键词：小班化教学
- 美国田纳西州小班化教育改革实验STAR计划的理论与实践被引量：3
- 2013年
- 为了振兴经济,提高教育质量,应对入学人数减少,在选民的强烈要求下,20世纪八十年代美国田纳西州进行了迄今最具权威性的小班化教育改革实验STAR计划。它耗资1200万,历时4年,实验学生达12,000名,被誉为美国历史上最伟大的教育实验。STAR计划及后续研究表明,小班化教育有利于学生学业成就的提高,尤其对处境不利学生更具优势,并且这种优势具有累积性。
- 陶青
- 关键词：小班化教育改革学生学业成就
- 免费定向农村小学全科教师培养的必要性分析被引量：73
- 2014年
- 小学全科教师,指的是在小学教育阶段,能够根据学生兴趣和社会需要,通过主题化课程开发和整合化课程实施,对学生进行个性化教育的教师。与分科教师的知识传授者角色不同,小学全科教师是个性化教育的实施者、整合化课程的开发者和活动化课程的引导者。从本质上看,免费定向农村小学全科教师培养,符合小学包班授课的国际趋势;适应了农村自然小班化的现状;是增强师资地方适应性的需要。
- 陶青卢俊勇
- 关键词：免费
