陕西省教育厅科研计划项目(06JK123)
- 作品数：6 被引量：29H指数：4
- 相关作者：肖自明秦文孝陈兰萍付俊贤王宽更多>>
- 相关机构：渭南师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 校本课程开发:教师专业成长的“驱动器”被引量：8
- 2009年
- 校本课程是基础教育课程改革的新亮点。校本课程开发是教师面临的新课题。教师通过学习课程论知识,参与校本课程开发实践,能促使教师形成课程意识,掌握课程开发技术,发展课程能力,从而促进教师的专业成长。
- 肖自明
- 关键词：校本课程开发课程意识课程能力教师专业成长
- 新课程实施状况调查报告被引量：7
- 2007年
- 基础教育课程改革全面展开,在顺利实施中也遇到了一些困惑。通过组织点面结合的系统调查,反映出新课程实施的保障系统、教师的教学行为以及教学理念等方面正在发生着可喜的变化,但也存在着不容忽视的问题,我们应采取积极有效的措施去解决,以保证新课程实施健康发展。
- 秦文孝肖自明
- 关键词：新课程改革
- “先学后导”大学课堂教学实践的初步探索被引量：2
- 2009年
- 新课程背景下倡导的"先学后导"教学模式,日益彰显出为学生发展服务的价值。采用这一模式,实践中我们发现,教学过程中应坚持先承后启,先学后引,先议后问,先馈后评,先结后启,资源共享,方能激发课堂生命活力,有效达成教学目标。
- 付俊贤陈兰萍肖自明
- 关键词：资源共享
- 地方师范院校大学生自我监控与主观幸福感的研究
- 2009年
- 本研究对地方师范院校大学生的自我监控与主观幸福感(SWB)展开实证研究,所得数据运用SPSS 13.0软件包进行统计分析。结果如下:①大学生的SWB处于中等偏上水平,自我监控低于中等偏下水平。②自我监控与SWB之间不存在显著的相关。
- 李西彩王宽
- 教育叙事研究:引领教师专业成长的有效路径被引量：6
- 2008年
- 教育叙事研究是教师研究教育的一种新的范式,是教师在教育生活中认识自我和把握自身命运的一种有效途径。教师在实践中把自己的教育生活作为研究对象,通过教育叙事研究,对自己的教育实践不断反思,能更新教育观念,改善教育行为,提升教育水平,实现自身的专业成长。
- 肖自明
- 关键词：教师教育研究教育叙事
- 高等师范教育应对基础教育课程改革的方略被引量：6
- 2007年
- 基础教育课程改革对高等师范教育提出了重大而现实的新课题。高等师范教育不能适应基础教育课程改革的需要,应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革健康发展。
- 肖自明秦文孝
- 关键词：基础教育高师教育课程改革方略
