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辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG12DB298)

作品数：4 被引量：2H指数：1
相关作者：王秋林晓娇张旭雯张秀丹更多>>
相关机构：辽宁师范大学大连理工大学更多>>
发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇相异构想
  • 2篇教学
  • 1篇电池
  • 1篇原电池
  • 1篇三学
  • 1篇水溶
  • 1篇水溶液
  • 1篇离子平衡
  • 1篇化合物
  • 1篇教学设计
  • 1篇共价
  • 1篇共价化合物
  • 1篇概念教学
  • 1篇高三
  • 1篇高三学生

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇王秋
  • 1篇张秀丹
  • 1篇林晓娇

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇化学教学

年份

  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
原电池教学的“针对性前瞻”和“时效性后顾”
2014年
“原电池”是高中化学课程中重要的化学基础理论,在必修和选修阶段有不同的教学要求.在选修阶段教学中,教师应了解学生在必修阶段学习后有关原电池知识的相异构想,即“前瞻”.基于“前瞻”,通过问题驱动引导学生进行探究学习,完成从旧知识到新知识的递进,即“后顾”.
张秀丹王秋
关键词：原电池相异构想教学设计
高三学生水溶液中离子平衡相异构想的调查被引量：2
2014年
通过调查问卷和访谈方法,对高三53名学生关于“水溶液中的离子平衡”的相异构想进行调查研究,探查学生头脑中存在的相异构想,分析产生的原因,并以建构主义学习理论为指导,提出了转变相异构想的几点建议.
林晓娇王秋
关键词：相异构想概念教学共价化合物
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共1页<1>
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