吉林省社会科学基金(2013B82)
- 作品数：7 被引量：46H指数：3
- 相关作者：曹月新张博伟陈玉吕娜更多>>
- 相关机构：吉林大学东北师范大学吉林省经济管理干部学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学更多>>
- 高职商务英语课堂引入多模态教学法的应用
- 2016年
- 根据高职商务英语课程特点,将多模态教学法引入到课堂教学中,帮助学生在仿真的国际商务贸易工作环境中,熟练应用英语进行贸易洽谈与沟通,掌握商务英语工作的相关知识与技巧,培养学生的综合实践能力,从而提高高职商务英语课堂教学的质量和效果。
- 陈玉
- 关键词：商务英语角色建模
- 生命的意义——论《乞力马扎罗山的雪》的意识流叙事策略
- 2016年
- 《乞力马扎罗山的雪》是厄内斯特·海明威的一部著名短篇小说。该小说描写了主人公哈里在死亡逼近时的内心挣扎、人生感悟以及最终对死亡的超脱。作者成功运用了意识流的叙事策略,并采用虚实交错、多人物叙事情境及象征叙事艺术等表现手法,生动地描写了主人公的内心活动,产生了独特的艺术效果,从而深化了小说主题,探索了生与死的关系和生命的意义。
- 宋付霞
- 关键词：《乞力马扎罗山的雪》意识流
- 体育新闻语篇中的隐喻研究
- 2016年
- 隐喻(metaphor)作为人类认知的一种特殊现象,一直以来都是语言学研究的一个重要领域。传统语言学家将隐喻看作一种修辞手段,但现代语言学家认为隐喻还是一种认知手段,其本质是以另一件事和经验来理解和经历一件事和经验。本文从认知语言学视角分析了《中国体育报》中的相关体育文章,在“概念隐喻”的理论基础上,对体育用语中的隐喻进行了分析和讨论,充分论证了隐喻在体育报道和宣传中发挥的重要作用,并对语言和认知的关系做了启示性的总结。
- 宋付霞曹月新
- 关键词：体育新闻概念隐喻
- 语言及族裔的对立与杂糅——论安扎杜尔“边土”书写中的语言跨界现象与族裔身份定位
- 2016年
- 墨西哥裔美国女作家安扎杜尔的《边土》是当代跨越边界和学科的奇卡纳文学代表性作品。这部作品的典型特征是语言的"混血"与杂糅的现象。安扎杜尔认为语言是身份认同的主要依据之一,因而她在创作中通过语言杂糅的表现手法表达了她对美国"主流文化观"传统观念的否定及颠覆,并通过文学创作中的新语言体系来确立美国少数族裔与白人群体之间的"混血"关系,在消解少数族裔与白人之间以及族裔内部性别之间"非此即彼"二元论对立关系的同时,构建起"尼潘特拉"中间状态的身份认同体系,为美国当代族裔文学研究提供了可供借鉴的崭新视角。
- 吕娜
- 关键词：身份认同
- 美国实习指导教师研究述评被引量：15
- 2014年
- 实习指导教师是教育实践活动的重要组成部分,能够减轻实习生经历的现实震撼,对实习生的专业发展有深远影响。美国高校从20世纪50年代开始至今,通过问卷调查、参与观察、深度访谈等实证研究方法,在指导教师的选拔与培训、指导教师的角色、指导策略、指导内容和指导工作的影响因素方面取得了丰富的研究成果。然而,受实习指导教师人数不足、实习指导工作主观性强等因素影响,美国对实习指导教师评价的研究相对较少。美国实习指导教师研究发展的历程,对我国提高实习指导教师的工作效率、制定实习指导策略、克服实习教师指导不足的"自为"状态等具有一定的启示和借鉴作用。
- 张博伟曹月新
- 关键词：实习指导教师教育实习实习生
- 高校教师教学能力培养问题研究被引量：24
- 2016年
- 提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"终身化"发展的需求。提高高校教师教学能力,需要完善常规的教学能力监督评价体制和激励机制,建立交叉性教学能力培训体系,设计合理化培训方案,加强高校教师教学合作共同体建设,建立高校教师教学能力档案,把教学实践活动同教学学术研究结合起来,以教学驱动科研,以科研反哺教学。
- 曹月新张博伟
- 关键词：教学能力高校英语教师
- 高职英语教师专业化发展面临的问题与对策被引量：7
- 2013年
- 高职英语教师专业化是高职英语教师成为一名专业教师的动态成长过程,需要教师个人的努力和客观环境的支持。高职英语教师专业化发展面临行业知识不强、英语学科地位不突出、德性伦理建设滞后、持续发展有效机制尚未开发、缺乏社会支持等问题和挑战。因此,必须建立高职英语教师长效专业发展机制,完善资格准入制度,推动伦理建设,为高职英语教师专业化发展提供充分的社会支持和保障。
- 张博伟曹月新
- 关键词：高职院校英语教师
