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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(B-105)
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相关作者:
常宇延
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赵足娥
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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目
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医学专业英语教学模式探索与实践
2008年
《大学英语教学大纲》(修订本)对大学英语教学提出了更全面的要求,其中显著的特点之一就是将专业阅读改为专业英语(Subject—Based English,简称SBE),使这一阶段的教学任务更加明确:专业英语教学不只是培养学生的阅读能力,而是全面培养学生读、听、说、写、译的能力。《大学英语课程教学要求》(试行)明确规定:在三个层次的听、说、读、写、译等五种能力的培养中,各高等学校要特别重视听说能力的培养和训练。
韦祥刚
赵足娥
李培隆
常宇延
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专业英语
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