广东省自然科学基金(32878)
- 作品数：12 被引量：214H指数：7
- 相关作者：张小远肖蓉刘欢欢赵久波陈瑜更多>>
- 相关机构：南方医科大学中国人民解放军第一军医大学更多>>
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- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 对专业不同满意程度军校医学生的心理健康状况及个性特征研究被引量：15
- 2004年
- 目的了解对专业不同满意程度军校医学生的心理健康状况及其人格特征。方法采用自编大学生一般情况调查问卷(其中一项是调查被试对录取专业的满意度)、症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ),对4294名军校医学生进行测试和评定。结果对专业不同满意程度军校医学生在个性和心理健康水平上存在显著差异。军校医学生对专业的满意程度与个性因素和心理健康水平存在一定相关关系。结论人格特征表现为较内向、高神经质、高精神质的军校医学生更容易对专业不满意;对所学专业越不满意的军校医学生则表现出越多相应的心理问题。
- 刘欢欢张小远肖蓉冯现刚
- 关键词：军校医学生专业满意度心理健康人格
- 军校大学生自尊及其影响因素分析被引量：21
- 2006年
- 目的:了解军校大学生自尊状况及影响因素,为心理健康教育提供参考.方法:使用自尊量表(SES)对某军校3575名大学生进行调查,分析他们的自尊状况及影响因素.结果:在某军校大学生中,自尊水平男性(30.31±3.86)高于女性(29.58±3.95);城市者(30.25±4.13)高于农村者(29.75±3.75);独生子女(30.54±4.09)高于非独生子女(30.17±3.98);本科生(30.17±3.98)高于大专生(29.09±3.86),各组别之间均具有显著性差异(P<0.001).父母亲文化程度在大专及以上者的大学生的自尊水平(30.39±4.11)显著高于父母低文化程度的大学生(P<0.01),且家庭经济状况越好,其自尊水平越高(P<0.001).此外,不同年级,不同专业满意度的军校大学生的自尊水平也表现出明显的差异(P<0.01):二年级大学生自尊程度(29.43±3.93)最低,四年级大学生自尊程度(30.94±4.10)最高;对专业感觉满意者的自尊程度(30.59±3.79)显著高于对专业感觉不满意和感觉一般者.结论:军校大学生自尊水平受到社会、家庭以及个体认知等多方面的影响,应有针对性地加强对其自尊感的培养.
- 张小远肖蓉
- 关键词：大学生自尊自尊量表精神卫生
- 军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究被引量：44
- 2004年
- 目的 :对军队医科院校大学生中心理亚健康人群进行肌电生物反馈干预 ,并对干预效果进行评估 .方法 :采用康奈尔医学指数 (CMI) ,结合精神科访谈对某所军队医科大学4 12名医学生进行心理亚健康状态的筛查 ;采用多媒体生物反馈系统对心理亚健康学生进行肌电生物反馈治疗 ,采用生理指标、焦虑、抑郁、睡眠质量评估治疗后的效果 .结果 :①军队医学生心理亚健康发生比例为 18 2 % ;②生物反馈治疗后心理亚健康学生的生理指标及心理指标均有明显改善(P <0 0 5 ) ;③生物反馈治疗后肌电的下降率与SAS的相关有统计学意义 (P <0 0 5 ) .结论 :肌电生物反馈治疗对心理亚健康人群的干预有着重要意义 .
- 刘欢欢张小远赵静波陈军陈瑜赵久波肖蓉
- 关键词：心理亚健康肌电描记术干预性研究军事人员
- 军校医学生睡眠质量与人格特征的关系研究被引量：30
- 2006年
- 目的了解军校医学生睡眠质量及其与人格特征的关系，为综合调理和促进军校医学生睡眠质量提供参考。方法使用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI），艾森克人格问卷（EPQ），对4788名军校医学生进行调查。结果军校医学生PSQI总分为（6．02±2．75）分；睡眠质量总分及其各成分得分与情绪稳定性呈显著正相关（r=0．102—0．411）；多元逐步回归显示，EPQ各维度对军校医学生睡眠质量的影响依次为：EPQ—N、EPQ—L、EPQ—E、EPQ—P。结论军校医学生的睡眠质量受人格因素的影响显著，其中情绪稳定性对睡眠质量的影响最大。
- 赵久波张小远
- 关键词：军校医学生睡眠质量人格
- 军校医学生睡眠质量与心理应激水平的相关分析被引量：7
- 2006年
- 目的研究军校医学生睡眠质量与心理应激水平的相互关系。方法使用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI),自编的军校医学生生活事件量表,对4754名军校医学生进行调查。结果军校医学生PSQI总分为6.02±2.75,心理应激与睡眠质量呈显著正相关,相关系数在0.010-0.411之间。多元逐步回归显示,影响军校医学生睡眠质量的心理应激源依次为学习问题和适应问题。结论军校医学生睡眠质量受心理应激影响显著,主要心理应激源为学习问题和适应问题。
- 赵久波张小远
- 关键词：军校医学生睡眠质量心理应激
- 大学生心理亚健康状态筛查及评价被引量：53
- 2006年
- 目的建立一套科学有效的心理亚健康状态筛查方法。方法采用康奈尔医学指数(CMI)对广东某所医科大学412名医学生进行心理亚健康状态的筛查;采用焦虑、抑郁、睡眠质量、生理指标的测量及精神科诊断的方法对CMI筛查心理亚健康的准确率及有效性进行检验。结果广东医学生心理亚健康的发生比例为19.3%。采用CMI量表筛查出来的心理亚健康大学生的焦虑抑郁状况、睡眠质量、基础生理值均处于健康与疾病状态之间,CMI筛查普通人群中心理亚健康人员的准确率达到96.1%。结论CMI量表能够有效筛查出普通人群中的心理亚健康者。
- 刘欢欢张小远周志涛
- 关键词：心理亚健康大学生
- 医科研究生睡眠质量与心理健康状况的关系被引量：38
- 2004年
- 目的了解在校研究生睡眠质量情况及其与心理健康的关系 ,为心理健康教育提供参考。方法使用匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)和症状自评量表 (SCL 90 ) ,对 2 44名在校研究生进行睡眠及心理健康状况调查 ,并进行相关和回归分析。结果以PSQI总分≥ 8分作为判断睡眠质量问题的标准 ,有 7.8%的研究生有睡眠质量问题 ,男女生的比例分别为 6.7%和 10 .0 % ;睡眠状况不佳主要体现在日间功能障碍( 3 4.0 % )、睡眠时间不足 ( 2 4.6% ) ,入睡慢 ( 13 .9)和自感睡眠质量不佳 ( 11.1% )。研究生中博士和硕士 ,男性和女性 ,已婚者与未婚者的睡眠质量比较无显著差异。睡眠质量不同者的心理健康状况有显著差异 (P<0 .0 0 1) ,两两比较发现 ,睡眠越好 ,心理健康状况也越好 (P <0 .0 5 ) ;相关分析表明PSQI总分与SCL 90总均分间有显著的相关 (r =0 .5 0 1) ;多元逐步回归分析表明 :影响睡眠质量的心理症状因子主要为强迫和焦虑 ,这两个因素可解释PSQI总分变异的 2 6.4%。结论心理因素对研究生的睡眠质量有显著影响。
- 肖蓉张小远解亚宁刘欢欢冯现刚
- 关键词：睡眠质量心理健康匹兹堡睡眠质量指数症状自评量表
- 某医科院校新生心理亚健康状况筛查结果分析被引量：3
- 2009年
- 目的了解医科院校新生心理亚健康状况,为开展及时有效的干预提供科学依据。方法采用问卷调查法初筛与精神科访谈复筛的方法,对1195名某医科院校大一新生进行筛查。结果1195名医科院校新生中,位于领域Ⅲ(准神经症)的有201名(16.8%),领域Ⅳ(神经症)的有37名(3.1%);领域Ⅲ、Ⅳ之和低于师范生(P<0.01),MR分、CIJ分均低于普通大学生(P值均<0.01)。复筛所得心理亚健康大学生185人,心理亚健康总发生率为15.48%;男、女生心理亚健康的发生率分别为13.82%和17.45%(P>0.05),男、女心理亚健康学生MR分与CIJ分差异均无统计学意义;男生MR分高于美国及国内筛查标准参考界值(P值均<0.01),女生MR分高于美国筛查标准参考界值,但低于国内筛查标准参考界值(P值均<0.01)。结论医科院校新生的心理亚健康状况不容乐观。应及时开展有效的心理辅导,促进心理亚健康的转化。
- 陈瑜张小远
- 关键词：精神卫生
- 不同就业价值观医学生心理健康状况及其个性特征被引量：7
- 2005年
- 目的:分析具有不同就业价值观的医学生的心理健康状况及其人格因素特征。方法:以南方医科大学2004-08/12在校大学生为调查对象,将具有不同就业价值观的563名医学生分为3组。①外在动机组(n=243):就业首要考虑条件为经济收入、能学到更多东西。②内在动机组(n=282):就业首要考虑条件为符合自己目前所学专业、有利于才能发挥、兴趣。③动机不强组(n=38):从来没考虑这个问题。采用自编大学生一般情况调查问卷(包括性别、年级、家庭出生、是否独生子女和被试者的就业价值观念)调查参与者就业观念。采用康奈尔健康问卷评价心理健康情况,采用自评抑郁量表衡量抑郁状态的轻重程度,采用焦虑自评量表测量焦虑状态的轻重程度,采用艾森克个性问卷测定个性特征。对3组间的康奈尔医学指数总分、精神症状分、焦虑标准分、抑郁指数、精神质分、神经质分、内外向分进行了方差分析,再进行多重比较分析,对3组间的人口学差异进行了卡方检验。结果:共发放问卷569份,其中有漏填选项问卷6份,被视为不完整问卷,对完整问卷563份进行了统计分析,进入结果分析率为98.9%。①3组心理健康情况测评结果比较:外在动机组的学生其精神症状分、康奈尔医学指数总分、抑郁指数、焦虑标准分均显著高于内在动机组的学生犤(8.39±6.60,5.71±5.22),(22.30±15.62,17.41±12.30),(0.42±0.09,0.40±0.08),(38.63±6.51,35.96±5.88),F=5.37～13.37,P均<0.05犦;动机不强组的学生在精神症状分、抑郁指数均显著高于内在动机组(7.21±5.98,0.43±0.08,P均<0.05)。②3组个性因子分调查结果比较:内在动机组“精神质”维度得分明显低于外在动机组和动机不强组(3.41±2.10,4.43±2.67,4.08±2.19,F=12.23,P均<0.05);内在动机组“神经质”维度得分明显低于外在动机组(6.58±3.99,8.24±4.81,F=9.46,P<0.05);内在动机组“内外向”维度�
- 陈军张小远刘欢欢陈瑜
- 关键词：社会价值精神卫生人格评价问卷
- 广州某医科大学新生心理亚健康综合干预效果评价被引量：7
- 2010年
- 目的探讨不同干预方案对大学生心理亚健康症状的改善情况,为大学生心理健康的优化和转归提供参考。方法采用音乐放松训练、健身操锻炼、心理健康课教育以及综合干预4种方案,对广州某医科大学168名心理亚健康大一学生进行为期4周的干预,干预前和干预后选用症状自评量表(SCL-90)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)等量表进行测评。结果干预后,各组SCL-90总均分、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑以及PSQI总分差异均有统计学意义(P值均<0.05)。进一步多重比较结果显示,音乐组、健康课组、综合组的SCL-90总均分、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑以及PSQI总分均低于对照组,健身组SCL-90总均分、抑郁、焦虑均低于对照组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。各干预组自身比较显示,绝大部分量表干预前后测评得分差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论4种干预方案简便易行,可操作性强,对改善大学生心理亚健康的短期效果显著。
- 陈瑜张小远
- 关键词：精神卫生干预性研究
