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中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(无)

作品数:5 被引量:1H指数:1
相关作者:李恩媛贺业平刘翠凤刘香于瑶更多>>
相关机构:哈尔滨金融高等专科学校更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学生
  • 3篇动机
  • 3篇学习动机
  • 2篇新时期大学生
  • 2篇英语专业
  • 2篇教学
  • 1篇学习英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇影响因素
  • 1篇钥匙
  • 1篇知识
  • 1篇知识宝库
  • 1篇情感
  • 1篇金融
  • 1篇金融英语
  • 1篇金钥匙
  • 1篇宝库

机构

  • 4篇哈尔滨金融高...

作者

  • 1篇于瑶
  • 1篇刘香
  • 1篇刘翠凤
  • 1篇李恩媛

传媒

  • 2篇中小企业管理...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇今日科苑

年份

  • 4篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈大学生金融英语学习动机的培养
2008年
学习动机是影响语言学习的非常重要的情感因素。本文从大学生金融英语学习动机的现状入手进行分析影响大学生英语学习动机的影响因素,进而提出一些培养和激发大学生英语学习动机的方法和建议。
刘香
关键词:英语学习动机
探讨新时期大学生英语专业学习的动机
2008年
针对当前大学生学生英语学习现状,作者认为英语学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一。分析大学生学习动机缺失的影响因素,并提出提升英语学习动机的途径与策略,旨在最终提高英语教学效果。
于瑶
关键词:大学生教学学习动机影响因素
一把开启知识宝库的金钥匙——浅谈如何在教学中增强和巩固学生学习英语的动力
2008年
学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的大学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在大学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生的学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,以此来增强和巩固他们学习英语的动力。此篇论文就是围绕在英语教学中,如何增强和巩固大学生学习英语的动力这一中心议题,笔者在培养学生的兴趣、情感、意志、习惯等方面作的一些探索。
刘翠凤
关键词:情感
新时期大学生如何克服英语专业学习动机的障碍被引量:1
2008年
目的是探讨大学生克服英语专业学习动机的障碍。方法注重提升学生对道德教育的认知度;搞好目标教学;应用新颖的教学方法;结果端正了学习态度;强化了学习动机,提高了学习兴趣。结论正确的学习动机和强烈的学习兴趣能产生良好的学习效果。
李恩媛
关键词:英语学习动机
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