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北京市教育科学规划课题(CEA09070)

作品数：1 被引量：39H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇胜任力
  • 1篇胜任力研究
  • 1篇项目化课程
  • 1篇项目化课程改...
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校

机构

  • 1篇北京科技大学

作者

  • 1篇张祥兰
  • 1篇许放

传媒

  • 1篇高教探索

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
项目化课程改革中高职院校教师教学胜任力研究被引量：39
2009年
高职院校的项目化课程改革对教师提出了更高的要求。不同教师胜任课程改革的水平不同。利用多元统计中的均值及方差分析比较不同性别、不同年龄及专兼职教师在胜任特征上呈现的差异,提出建议:课程改革中应该给予女性教师更多的人文关怀;关注不同年龄教师的专业发展特点,使其在课程改革中发挥不同作用;引导兼职教师参与课程改革,营造有利于专兼职教师沟通协作的课程改革工作情境。
张祥兰许放
关键词：项目化课程改革
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