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印度农村基础教育服务及其启示被引量：2: 2008年; 印度是发展中的农业大国,教育发展程度相对较低,但其农村基础教育服务虽然仍处于起步阶段,却取得了一些积极的成果,因此,印度在农村基础教育服务的法律、财政和师资保障机制方面的经验和教训可为我们提供些许借鉴意义。; 宋秀琚; 关键词：农村基础教育非正规教育

日本农村义务教育的经验与启示被引量：1: 2008年; 教育是一个国家的立国之本，在我们这样一个农民占大多数的国家里，农村教育，尤其是农村的义务教育就显得尤为关键和重要。当前，党和国家提出“建设社会主义新农村”的战略目标，其中农村教育，尤其是农村义务教育就被放在了一个十分重要的地位。但是由于历史和管理体制等原因，我国义务教育长期存在着城乡二元结构的问题。城乡义务教育在教育投入、办学条件、师资力量、; 闻竞; 关键词：农村义务教育建设社会主义新农村城乡二元结构城乡义务教育农村教育

印度对农村流动劳动力权益的保护及其对中国的启示被引量：2: 2006年; 本文以国家与社会的功能为分析视角,从国家立法,政府政策,以及非政府组织的活动等几个方面分析印度在社会转型过程中,对农村流动劳动力的权益的保护及救助。从而试图为解决中国农村流动劳动力的权益保护问题,提供一定的借鉴和启示。; 张青; 关键词：权益保护

国外农业科学技术推广模式及借鉴被引量：30: 2006年; 农业科学技术是现代农业发展的基石和巨大推动力,其中农业科学技术推广体系连接着科研机构与农民的生产,是实现科研成果转化为农业生产力的关键环节。目前国外普遍存在着四种农业科技推广模式:以政府农业部门为主体的推广模式,以大学(农学院)为中心的推广模式,以农民合作组织为纽带的推广模式和商业市场化推广模式。总结分析这些推广模式,为我国的农业科技推广服务提供了人的培养、融资途径、科研和推广主体多元化方面的借鉴。; 宋秀琚; 关键词：农业科学技术新公共服务理论

国家与农民:公共产品供给角色与功能定位被引量：81: 2006年; 根据农村公共产品的技术属性细分公共产品类别,根据财政分配模式,明确谁是某类公共产品的筹资主体,合理划分中央政府、地方政府、社区组织的功能边界,这既是解决农村公共产品短缺的需要,也是从根本上减轻农村负担的需要,还是明确村民自治边界以及促进村民自治顺利发展的需要。; 程又中陈伟东; 关键词：角色划分

美国农村基础教育服务及启示被引量：6: 2008年; 美国是世界上发达国家之一,也是教育大国;但其在农村基础教育服务上仍存在一些困难。为解决农村基础教育相对落后的问题,美国采取了一些措施,其中最主要的是REAP计划。研究美国农村基础教育服务的法律、财政和师资保障机制,对中国的社会主义新农村建设有一定的启示。; 宋秀琚; 关键词：农村基础教育公共服务转移支付制度

国外农村建设的经验教训被引量：12: 2007年; 当前国外农村在公共基础设施建设、农村经济合作组织建设、涉农金融体系建设、农地与农地流转制度建设、农业科技推广、政府支持和保护农业的政策、农村公共服务体系建设、农村社会政治生活的组织与管理体系建设、农村城市化的路径选择等方面积累了不同的经验,形成了系统的农村建设工程,有力推进了发达国家和部分重要发展中国家现代化的进程。了解并借鉴国外农村建设中的有益经验,对于解决我国的“三农”问题,推进社会主义新农村建设具有重要的意义。; 程又中胡宗山

国外农村基本公共服务范围及财政分摊机制被引量：20: 2008年; 外国政府在向农村提供公共服务方面有三个共同特点:第一,向农村提供公共服务的范围尤其是在基本的社会性服务项目提供上大体相同。第二,各国政府向农村提供的公共服务,在范围上与向县乡级市镇居民提供的公共服务少有区别,在提供的职责和经费保障上均由宪法或有关法律作出明确的规定。第三,各国政府在服务提供职能的政府间划分上,注重体现农村公共服务产品受益的地域性和全国性原则,注重建立和完善一个有助于实现财政纵向均衡和横向均衡的公共财政体系和预算制度,借此实现农村公共服务的均等化。从农村基本公共服务的范围划分和财政分摊机制的国际比较中可得到如下启示:第一,农村所需要的基本公共服务一般都应由各级政府依法共同提供;第二,为实现农村公共服务的均等化,必须建立起完善的、有助于实现财政纵向均衡和横向均衡的公共财政体系和预算制度;第三,为实现农村公共服务的均等化,还必须在政府间服务职能的划分上体现农村公共服务产品受益的地域性和全国性原则。; 程又中; 关键词：农村公共服务

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公共服务体系与政府兴农政策的国际经验研究