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海南省教育厅高等学校科学研究项目(Hj2008-36)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：陈晓宁陈鸣芬陈晓宁更多>>
相关机构：浙江师范大学海南大学更多>>
发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英文
  • 1篇有效性
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知策略指...
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力理解
  • 1篇教学

机构

  • 1篇海南大学

作者

  • 1篇陈晓宁
  • 1篇陈鸣芬

传媒

  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
元认知策略指导对提高听力理解的有效性(英文)
2010年
国内对于将元认知策略应用于听力教学方面的实证研究较为少见,尤其是对课堂介入对学习者听力理解提高的有效性还未有深入研究。该研究报告了海南大学在课堂介入元认知策略指导方面的发现,以及对将来教学的建议。
陈晓宁陈鸣芬
关键词：元认知策略听力教学
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共1页<1>
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