教育部人文社会科学研究基金(10YJC880036)
- 作品数：10 被引量：81H指数：3
- 相关作者：高军陈亮李世奇韩小娇李美凤更多>>
- 相关机构：沈阳师范大学西南大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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- 司徒雷登的职业教育办学举措、动因及贡献探析
- 2015年
- 司徒雷登是燕京大学的灵魂。在主政燕京大学时期,他根据中国社会需要开设职业教育专业,增加职业教育课程,重视合作办学和校企合作,加强专业建设,将课堂教学与实践实习紧密结合起来,将燕京大学逐渐融入到中国近现代职业教育发展历史当中。不仅为当时中国社会培养了一批专门技术人才,满足了中国社会的需要,而且为促进中国职业教育的现代化发展产生了重要影响。
- 高军刘莉
- 关键词：司徒雷登职业教育
- 论地方本科高校转型背景下的教师专业发展路径优化被引量：49
- 2015年
- 地方本科高校转型顺应了新常态下高等教育结构性变革的内在要求。在地方本科高校转型中,教师专业发展不可避免的存在"阵痛期"。国家宏观精神倡导、地方本科高校转型的现实诉求、转型教师队伍结构优化之需构成了转型高校教师专业发展路径优化的动因。在实践教育哲学理论的观照下,反思地方本科高校转型中的教师专业发展所应坚守的价值取向,从构建转型教师专业发展的综合体系,调适转型教师专业发展的内在机制,创设转型教师专业发展的宏观环境三个层面来优化转型教师专业发展路径。
- 陈亮王光雄
- 关键词：地方本科高校教师专业发展
- 研究型大学教师同行评议中的三对关系被引量：3
- 2013年
- 同行评议是研究型大学教师聘任中的一个重要程序,其结论对于教师是否能够得到聘任、职称能否得到晋升具有决定性意义。在我国研究型大学教师同行评议的过程中,内部评议与外部评议、资格审查与同行评议、量化评价与同行评议是尤其需要注意的三对矛盾关系。
- 高军
- 关键词：教师同行评议
- 辽宁省普通高校本科教学改革的现状——基于2012、2014年辽宁省本科教学成果奖的分析被引量：3
- 2015年
- 本科教学成果奖的推荐和评审是反映普通高校本科教学改革现状的重要指标。辽宁省教育厅组织的辽宁省本科教学成果奖,其推荐和评审过程、获奖成果的学科分布、院校分布、完成人分布等,体现了近年来辽宁省普通高校本科教学的主要成就、着重领域和发展趋势,可供剖析本科教学成果奖的评审及质量保障机制存在的问题,并提出了改进的对策。
- 高军李美凤
- 关键词：本科教育教学成果奖教育质量
- 公平正义诉求下的博士招生“申请—考核”制探微被引量：16
- 2014年
- 博士招生"申请——考核"制是我国近年来研究生招生制度改革的一大亮点。但在试行过程中引发了社会各界的广泛质疑。当下,迫切需要我们思考制度中的价值取向与程序正义。基于对博士招生"申请——考核"制的内容拷问,以公平正义的视角审视其出现的利益纠葛,从完善制度的准入制标准、合理规约导师招生权、拓宽招考监督与申诉路径及创建多元利益主体的正义程序四个方面来跨越与突破现实障碍。
- 陈亮
- 关键词：博士生公平正义
- 科教融合在高等教育研究与改革视域中的意义
- 2013年
- 科教融合有助于建构系统全面的高等教育学体系,有助于建立科学有效的高等教育改革政策,以及有助于创新高等学校人才培养模式。
- 李世奇
- 关键词：高等教育科教融合
- 日本大学教师学术评价的理念、内容及方法被引量：9
- 2013年
- 学术评价制度体现着大学对教师科研能力的要求,学术评价的内容和标准影响着教师未来学术的发展方向。日本大学在评价教师学术时,评价理念注重教师科研热情的激发;评价内容注重质与量的并重;评价方法注重多样性;评价过程注重教师的话语权;评价结果注重公开透明化;评价应用注重信息的反馈。这些都是保障日本大学教师学术评价能成功实施的关键。
- 韩小娇高军
- 高等教育组织视角下内部评估机制研究
- 2013年
- 高等学校是一种特殊的组织,以组织的观点来看,高校内部评估具有以组织成员为评估主体,自生性目的,呈现常态并在组织内部获得奖励等优点。同时,内部评估与外部评估相比也具有一些不足。从现代管理理论出发,高校可以借鉴以往对组织的研究,为内部评估寻求适切的目标、可接受的权威、合理的诱因和有效的交流实现其优势,并通过与其他组织建立协同机制弥补缺陷。
- 韩月
- 关于大学本质与学术自由的省思——孙绵涛大学本质观思想评析
- 2013年
- 孙绵涛教授提出学术自由性与受控性对立统一是大学的本质。这一思想不仅重新引起了人们对于中国大学本质观的重视和思考,而且在理论上赋予了行政权力在大学本质观中的合法性地位,使人们对于大学本质的认识更加理性化。同时孙教授的文章发表的时机更突显了其意义和影响,文章发表所经历的过程本身也印证了其所论证的观点。
- 高军
- 关键词：大学本质学术自由
- 试论科教融合在高等教育研究与改革视域中的意义被引量：1
- 2014年
- 科教融合有助于建构系统全面的高等教育学体系,有助于建立科学有效的高等教育改革政策,以及有助于创新高等学校人才培养模式。
- 李世奇
- 关键词：高等教育科教融合
