国家自然科学基金(71001037)
- 作品数：5 被引量：51H指数：2
- 相关作者：马玲陈智高常玮周钟贾思宇更多>>
- 相关机构：华东理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 产业集群网络中知识转移行为仿真分析——企业知识刚性视角被引量：37
- 2015年
- 知识刚性使得企业固守现有知识并阻碍外部新知识的流入,从知识刚性视角分析产业集群企业间的知识转移,有助于研究造成集群知识锁定和路径依赖的原因.通过设定企业知识刚性和知识吸收能力等状态变量,设计知识刚性影响规则、最短路径规则和知识转移发生规则,针对具有小世界网络特征的产业集群网络中的知识转移行为进行了仿真.仿真数据和分析结果表明,企业知识刚性对集群内部知识转移有显著影响,控制知识刚性,建立多渠道多样化的相互学习和合作关系,进而扩大知识转移范围,提高知识转移成效,是缓解产业集群知识锁定和路径依赖的有效途径.
- 周钟陈智高
- 关键词：产业集群知识网络知识转移小世界网络
- 企业E-leaming应用有效性的综合分析
- 2019年
- 有效性评估分析研究在企业E-leaming应用领域中已有一定的积累,但企业E-leaming应用是否有效,效果是否优于传统的学习模式,尚存在较大的争议。本文检索得到55篇定量研究论文,应用综合分析方法,归纳分析这些论文的企业E-leaming应用有效性评估研究。将多样性的评估指标归纳为技能、知识、行为、满意度和绩效等5类指标,得出了总体上企业E-leaming应用有效,但与传统学习模式相比,与预期效果还有较大距离的归纳结论,5类指标中仅技能显著更有效,其他指标的优势不显著。在归纳分析的基础上,本文还就企业E-leaming应用实践策略、研究局限和未来议题做了讨论。
- 马玲黄忻怡李嘉
- 关键词：有效性
- 网络教学效果影响因素实证研究——基于社会认知理论及整合性技术接受模型被引量：12
- 2012年
- 在分析网络教学特点、学生、学习风格的基础上,从认知角度出发,采用整合性技术接受模型、社会认知理论等,对国内网络教学效果的影响因素进行研究。通过问卷调研的方法,将学生按照学习风格进行分组,识别出不同学习风格类型的学生对于网络教学效果的显著影响因素,并进一步探讨了适合不同学习风格学生的网络教学策略,对网络教学服务提供者改善网络教学适应性和教学效果具有借鉴作用。
- 常玮马玲
- 关键词：网络教学教学效果
- 面向用户学习的产品知识地图构建研究
- 2016年
- 企业通过在线平台向用户提供产品知识、帮助其了解产品知识和解决使用问题是提高客户满意度的重要手段。在传统的知识地图构建方法基础上,如何合理表示和组织产品的知识单元,是知识系统能够有效应对特定用户知识学习需求的关键。本文从用户学习需求出发,采用产品概念设计的FBS方法对产品知识进行分类,利用Web本体语言对产品知识结构进行分层表达,探究产品知识地图的构建方法。最后,以数码相机为例构建示例系统阐述方法的应用,并通过用户实验评价构建的知识地图,检验该构建方法的可行性。
- 杨春姬陈智高马玲
- 关键词：知识地图产品知识FBS
- 基于语义网分析的在线学习智能答疑方法研究被引量：2
- 2012年
- 目前,很多在线学习的智能答疑方法是与FAQ库中的问题进行简单的关键词匹配,没有对问题进行语义理解,答疑的质量和效率较低,且FAQ库存在资源有限、不易更新等问题。基于这一点,提出了一种基于语义网分析的智能答疑方法,核心是利用中文分词技术提取关键词、关键词向量的语义扩展和相似度匹配,该方法考虑了关键词的语义,并优化了FAQ库的资源配置。对提出的智能答疑方法进行了实验验证,证明了该方法的可行性和优化性。
- 贾思宇马玲常玮
- 关键词：语义网语义扩展智能答疑
