全国教育科学“十五”规划课题(DLAO10384)
- 作品数：4 被引量：51H指数：2
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- 试论中学体育课程内容的选择及过程被引量：1
- 2006年
- 运用现代课程学理论通过对体育课程内容选择及其过程进行研究,可以揭示体育课程内容选择在体育课程设计中的意义。
- 张勤
- 关键词：体育课程
- 试论普通高校公共体育课程及其内容设计被引量：1
- 2006年
- 本文依据文献资料法对普通高校公共体育课程的内容设计进行了分析研究,结果表明:普通高校公共体育课程内容具有身体运动性、健身性、娱乐性和非阶梯性四大特点,该课程内容设计的操作系统主要由内容的选择分类、内容的组织这两个操作子系统组成,而课程内容设计的方法体系则主要由内容的选择及分类方法体系、内容的组织方法体系构成。
- 张勤
- 关键词：体育课程课程内容设计
- 论体育课程内容纵向组织过程中的基本设计向度被引量：6
- 2006年
- 从课程视角分析了体育课程内容在纵向组织过程中的三个基本设计向度(顺序性、连续性、纵向关联),并基于对这三个基本设计向度的研究,分别提出了在体育课程内容的纵向组织中应注意的问题及其相应的运用方法。
- 张勤
- 关键词：体育课程内容
- 20世纪中国高等学校体育本科专业设置的回顾与展望被引量：43
- 2003年
- 研究目的:提出21世纪我国高等学校体育本科专业设置的发展趋势和相应对策。研究方法:文献资料法、分析与综合法、历史与逻辑法。研究结果和结论:(1)我国高等学校体育本科专业设置主要存在2个矛盾3个问题,即社会发展对各类体育专门人才的需求与专业设置供需间、人才培养模式多样化与目前专业框架和格局相对单一的矛盾和专业设置盲目性、随意性、固守性问题。(2)21世纪我国高等学校体育本科专业设置5大发展趋势,即国家将更重视对专业布局、规模和效益方面的宏观调控,而体育院校在专业设置方面将被赋予更多的自主权;市场导向对专业设置的影响将进一步增强;专业设置的社会适应性和实用性进一步加强;专业设置将更注重"内涵式"发展模式,专业种数将继续减少,专业口径将进一步拓宽;系统、多样化的新型专业结构将替代原有粗放、单一的专业结构。
- 张勤
- 关键词：本科体育教育体育专业
