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上海市教育委员会创新基金(B-9123-13-001005)

作品数：2 被引量：7H指数：1
相关作者：李燕王悦敏徐欢陈露吕芳更多>>
相关机构：上海师范大学更多>>
发文基金：上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇早期干预
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性发展
  • 1篇害羞
  • 1篇儿童
  • 1篇愤怒
  • 1篇干预
  • 1篇大班
  • 1篇大班幼儿

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇王悦敏
  • 2篇李燕
  • 1篇吕芳
  • 1篇陈露
  • 1篇徐欢

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
害羞儿童早期干预项目及其未来展望被引量：6
2014年
害羞儿童在社会情境中会因外界的社会评价而感到紧张和警觉。为了帮助害羞幼儿更好发展,有必要对之进行干预,包括对害羞儿童的支持性干预,如社会认知干预、情绪发展训练、社会技能训练以及综合训练等;对害羞儿童环境的干预,如以学校为基础的干预和以家庭为基础的干预等。未来对害羞儿童干预的研究,应重视对害羞儿童社会适应的实验研究;重视从社会生态学视角设计干预方案;重视干预效果的维持和迁移。
李燕陈露王悦敏吕芳徐欢
关键词：早期干预社会性发展
提升大班幼儿愤怒控制能力的实践研究被引量：1
2014年
冲动、易怒对幼儿社会适应有消极影响，学习对自己愤怒情绪的调节和控制是幼儿入学准备的重要任务之一。本研究用观察法（冲突情境）和教师访谈、问卷法，在桌幼儿园筛选出24名易怒冲动的大班幼儿（男女各半），随机将他们分为实验组和控制组，对实验组幼儿进行为期6周，一周3次，一次45分钟的愤怒控制能力训练。结果表明，实验组幼儿在冲突情境中的愤怒、冲突行为明显减少，幼儿对愤怒情绪的应对策略和社会解决问题策略明显增加；在一日生活中这些幼儿也更愿意主动、合理地表述自己的愤怒情绪、情绪调节策略明显增多，亲社会行为也明显增加。
王斐李燕王悦敏
关键词：大班幼儿
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