中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYGH2011047)
- 作品数：17 被引量：47H指数：5
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- 基于UML的电脑连锁店维修管理系统的建模
- 2012年
- 电脑连锁店维修管理系统能实现连锁店的信息化管理,帮助企业将更多信息通过现代信息技术进行统计、分析,以指导企业各方面工作。在需求分析过程中,将整个系统分为采购管理模块、维修管理模块、库存管理模块、系统维护等八个模块,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,创建了系统的静态模型和部署模型。
- 阎琦
- 关键词：UML维修管理库存管理采购管理
- 基于UML的高校调串课系统的建模研究被引量：4
- 2013年
- 高校调串课系统是适用于高等院校教师调串课的网络应用软件。在需求分析过程中,将整个系统分为教师调串课模块、教学秘书模块、教务处调串课管理模块和课程信息模块等6部分,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,完成了系统的静态建模和动态建模。在数据库设计中用E-R图建立了数据库的概念模型。
- 阎琦
- 关键词：UMLE-R图
- 计算机网络技术专业校内生产性实训平台的构建与应用
- 2012年
- 创新教育教学方法,突出实践教学,培养学生动手实践能力,研究和探索校内生产性实训平台的实践教学模式,依托实训平台,进行一体化实践课程建设,加快和完善计算机网络专业教学改革。
- 阎琦
- 关键词：实践教学教学改革
- 基于B/S结构的学生评教系统的设计与实现被引量：3
- 2012年
- 学生评教系统是适用于高等院校教师课堂教学质量管理的应用软件。在需求分析过程中,将整个系统分为学生评教模块、教师评学模块、教师互评模块和后台管理模块,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,完成了系统的静态建模,系统采用B/S结构开发,在校园网上进行测试,实现了预期目标。
- 阎琦
- 关键词：B/S结构学生评教
- 电脑连锁店维修管理子系统的建模与关键技术分析
- 2012年
- 电脑连锁店维修管理子系统能实现连锁店的信息化管理,使用统一建模语言UML对维修管理子系统进行分析和建模,创建了系统的静态模型。系统基于B/S结构开发,对三层体系结构、E-R图、命名空间和类等关键技术进行了分析。
- 阎琦
- 关键词：UMLB/S结构维修管理E-R图
- 通用电子商品售后维修管理模块的建模与实现被引量：1
- 2012年
- 通用电子商品售后维修管理模块能实现信息化管理,使用统一建模语言UML对维修管理模块进行分析和建模,创建了系统的静态模型和动态模型。系统基于B/S结构开发,经过测试,实现了预期目标。
- 阎琦
- 关键词：UML动态建模维修管理
- 主成分分析法在学生评教中的应用研究被引量：7
- 2012年
- 高校学生评教数据是反映教师教学质量的一项重要指标,基于此文中使用真实的评教样本,采用主成分分析方法对学生评教数据进行量化分析,确定决定教师教学质量的各主成分,然后计算出参与评价的每一位教师在各主成分上的得分,并根据得分进行排名。通过各主成分的排名和综合排名能够反映出教师在实际教学中存在的问题,为教师今后教学和教学管理部门制定教学改革措施提供参考依据。
- 冷泳林王悦
- 关键词：主成分分析教学质量
- 以职业能力为核心的焊接检验课程项目教学的改革与实践被引量：6
- 2013年
- 焊接检验是焊接专业的专业核心课程,要求学生具有扎实的理论知识和实践技能。课程实施"项目导向、任务驱动、理实一体"的教学模式,明确了焊接检验的职业能力,围绕焊接检验的职业能力设计具体的教学项目,依据项目优化教学内容,设计教学任务,调动学生的学习积极性,培养和提升学生的综合技能和职业能力。
- 夏颖
- 关键词：项目实施
- 计算机网络技术专业人才分层培养模式的探索被引量：1
- 2012年
- 计算机网络技术专业课程设置以毕业生的工作岗位群为依据,形成工作岗位群对应工作岗位,工作岗位对应职业技能,职业技能对应专业课程的"三对应"课程设置形式,人才分层培养模式以工作岗位为导向,基于学生的学习情态进行分层,确定不同的培养方向,分层培养,确定特色培养目标,校企共建具有职业氛围的校内外合作实训基地,提高学生技能,分层次组织考核。
- 阎琦
- 关键词：工作岗位
- ID3算法在学生评教数据分析中的应用研究被引量：6
- 2013年
- 传统的高校学生评教数据通常被教学管理部门作为教师绩效考核和评职的参考数据,对于教学管理部门并没有对评教结果数据进行深入研究探讨。基于此文中使用真实的评教样本,利用决策树分类算法对学生评教数据及教师的基本信息进行综合分析,从而生成决策树并从决策树中挖掘出影响教学质量的主要因素以及各因素对教学质量影响的强弱程度,以期为教师今后教学和教学管理部门制定教学改革措施提供参考依据。
- 冷泳林
- 关键词：决策树学生评教信息增益剪枝
