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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(EGA090420)

作品数：2 被引量：19H指数：2
相关作者：严璇赵昕更多>>
相关机构：上海电机学院辽宁教育研究院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育吸引...
  • 1篇资格框架
  • 1篇教育
  • 1篇教育吸引力
  • 1篇国家资格框架

机构

  • 2篇上海电机学院
  • 1篇辽宁教育研究...

作者

  • 2篇严璇
  • 1篇赵昕

传媒

  • 2篇教育与职业

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
提升职业教育吸引力的欧盟模式:内涵、政策与问题被引量：8
2010年
提升职业教育与培训吸引力是欧盟实现职业教育与培训一体化发展战略的重要政策领域和目标之一。欧盟职业教育与培训吸引力的内涵界定体现了对公民个人和企业雇主需求的关注，也建构出职业教育与培训吸引力的欧盟模式特征，即个性化、机会、治理和形象。各成员国在欧盟政策推行和落实过程中取得了一定的成绩，但也出现了某种程度的差距和问题。
严璇
发达国家资格框架发展最新态势及启示被引量：11
2012年
国家资格框架的构建与完善已成为世界各国教育改革与发展中的关键环节。澳大利亚、英国、德国等发达国家的国家资格框架发展呈现出新的态势。借鉴国际发展实践与先进理念,从国家制度层面,通过顶层设计改革现有的资格证书体系,是发展并完善我国资格证书体系的根本性策略。
赵昕严璇
关键词：国家资格框架
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