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中央高校基本科研业务费专项资金(2009AB-14)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:冯丽萍步延新肖青更多>>
相关机构:北京师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇习得
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇有字
  • 1篇有字句
  • 1篇语言
  • 1篇语言接触
  • 1篇语言习得
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇文化
  • 1篇习得研究
  • 1篇领属
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇美国留学
  • 1篇美国留学生
  • 1篇泛化

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇冯丽萍
  • 1篇肖青
  • 1篇步延新

传媒

  • 1篇语言文字应用
  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
美国学生对领属义“有”字句的使用情况分析
2011年
"有"字句是现代汉语中常见的句式,其基本语义可分为领属和存在两种。表领属的"有"字句语义明确,是在很多语言中都存在的句式。文章以母语为英语的汉语学习者为对象,采用语料分析法,对领属"有"字句的使用情况进行了分析。研究发现,高级水平的汉语学习者对领属"有"字句的使用仍然存在问题,这些问题受多种因素影响。同时,文章也谈及了本研究对汉语教学和语言习得研究的启示。
肖青冯丽萍
关键词:领属泛化习得研究
短期来华美国留学生课外语言接触及其影响因素分析被引量:7
2013年
本文以问卷调查与数据分析为主要方法,研究了短期来华留学的美国学生在课外语言接触时间与途径方面的分布规律,分析了他们的汉语学习动机、文化认同观念、语言交际观念及其与课外语言接触的关系。研究结果发现:兴趣动机、中国人认同、语言交际效果是影响美国学生课外语言接触的直接因素,它们反映了学习者对目的语和文化的社会心理距离。文章提出来华项目的设计应注重培养学生的文化分析意识及其跨文化适应能力。
冯丽萍步延新Li Hong
关键词:社会文化第二语言习得
共1页<1>
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