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北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR201008409)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：李玉明姬广聚李淑元崔艳秋赵艳芝更多>>
相关机构：首都医科大学中国科学院更多>>
发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域：生物学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇以问题为基础
  • 1篇以问题为基础...
  • 1篇实验教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学评估
  • 1篇钙释放

机构

  • 2篇首都医科大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 2篇李玉明
  • 1篇王俊亚
  • 1篇张冬梅
  • 1篇姬广聚
  • 1篇王新芳
  • 1篇赵艳芝
  • 1篇崔艳秋
  • 1篇李淑元

传媒

  • 1篇生物化学与生...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
阿诺碱受体及其亚型2调控因子研究进展被引量：3
2011年
阿诺碱受体(RyR)是心肌细胞等可兴奋细胞中重要的Ca2+释放受体,在维持细胞的兴奋性和生理功能方面起重要作用.研究发现,RyR存在3个亚型,每个亚型都是由4个单体组成的四聚体,后者构成Ca2+释放通道.RyR的结构中有调控因子的结合位点,一些内源性调控因子可影响RyR的构型和Ca2+释放.结合作者的研究,就RyR的结构功能、RyR2的一些重要内源性调控因子及其调控机制做一简要综述.
李玉明姬广聚
关键词：钙释放
以问题为基础学习教学方法在肾脏生理学教学中的应用被引量：1
2011年
以问题为基础学习（problembasedlearning，PBL）教学方法在国内外医学教育中逐步推广应用。针对首都医科大学燕京医学院2008级三年制临床医学专业二年级的部分学生，开展了一次以生理学中“尿的生成与排出”为主题的PBL教学尝试。对此次PBL教学效果的综合评估显示，学生在学习兴趣、积极探索、自主学习、综合分析和学习资料搜集等方面均有明显提高，多数学生对PBL教学持肯定态度。尽管在某些环节，例如问题设计等方面还有待改进和完善，但本次PBL教学尝试总体效果良好。我们从中取得的基本经验是，教学模式的选择要从实际出发，根据具体授课对象、具体知识内容，合理选用恰当的教学方法，尽量做到不同教学方法的有机结合，实现教学效果的最大化。
李玉明王新芳赵艳芝崔艳秋王俊亚李淑元张冬梅
关键词：以问题为基础学习实验教学教学评估
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