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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522183)

作品数：3 被引量：0H指数：0
相关作者：姜莉刘桂玲朱海峰刘桂玲瞿平更多>>
相关机构：哈尔滨医科大学吉林大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇动词
  • 1篇心理
  • 1篇心理认知
  • 1篇学习者
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言
  • 1篇语言理解
  • 1篇语言研究
  • 1篇元结构
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇认知语用
  • 1篇题元
  • 1篇题元结构
  • 1篇歧义
  • 1篇句法
  • 1篇句子

机构

  • 3篇哈尔滨医科大...
  • 1篇吉林大学

作者

  • 2篇姜莉
  • 1篇王茹
  • 1篇瞿平
  • 1篇刘桂玲
  • 1篇朱海峰
  • 1篇刘桂玲

传媒

  • 2篇活力
  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从认知语用的角度看广告语的歧义
2014年
歧义是人类语言中的普遍现象，也是广告设计者常用的修辞方法。本文从认知语用的角度分析了歧义在广告语中的作用及人们解读广告语歧义的认知机制。从语用学的角度分析，歧义不仅可以使广告形象生动、吸引大众，而且可以使广告语言简洁、传递隐含信息，为心理暗示创造环境。然而对广告语的理解则依赖于读者的认知语用能力。
刘桂玲瞿平王茹
关键词：广告语认知语用
初探“构式”对英文句子理解的影响
2014年
本文以构式语法的理论框架为基础，浅析了构式的概念和属性，通过进一步分析构式和句子题元结构的关系，分析了构式在句子理解中的作用，并进行了实验研，验证基于频率的构式对跨语言句子理解的影响。最终得出结论：构式确实在句子理解过程中扮演了重要的角色。
姜莉
关键词：构式心理认知题元结构句子理解
中国英语学习者句法解歧的跨语言研究
2013年
相关文献的回顾表明,人们对句法解歧过程的认识还处于初级阶段。尽管人们对句法解歧进行了大量的研究,但对于中国英语学习者如何消解英语句法歧义几乎没有专门研究。鉴于此,为了研究词汇频率信息在中国英语学习者句法解歧过程中的作用,以前人研究为基础,用实验来探究词汇信息—动词频率对中国英语学习者英语句法解歧的影响,以期进一步优化学习效果。
姜莉刘桂玲朱海峰
关键词：语言理解
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