中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(11YB061)
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 相关作者：许国动胡中锋刘玉更多>>
- 相关机构：华南师范大学广东金融学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>
- 系统视阈下教育领导力研究领域、体系与范式构建被引量：9
- 2013年
- 随着领导理论的发展,领导力越来越成为关注的焦点。近年来,教育领导学的出现和兴起,教育领导力也将成为教育领导学研究的核心领域之一。通过文献分析发现,教育领导力研究多停留在校长领导力的研究层面。然而,教育领导力研究远非如此疆域。在领导学、政治学、历史学、人类学和教育管理学等多学科视野下,教育领导力研究是由体系、领域和范式三个子系统组成,他们以特定的排列组合方式内聚和耦合成庞大的研究系统。
- 许国动胡中锋
- 关键词：教育领导学教育领导力学校领导力教师领导力教学领导力
- 意见领袖视角下大学生网络领导力实现途径被引量：7
- 2012年
- 意见领袖的要素是影响者、接受者和信息媒介,实质是影响力的实现。在信息社会背景下,网络意见领袖的出现,促进了网络领导力的发展。大学生是网络的生力军和意见领袖的重要群体,大学生网络领导力成为重要的研究领域。网络是大学生领导力实现的途径,大学生网络领导力的特征是价值理念文化性、工具技能时代性、影响渠道虚拟性、影响模式单一性、影响效果即时性和指导绩效发展性;影响因素有渠道与理念、工具与技能、环境与信息、指导与奖惩;研究领域更加系统化,研究范式是实证与质性相结合。
- 许国动
- 关键词：大学生影响因素意见领袖
- 可行能力发展视角下大学生领导力结构模型研究被引量：2
- 2014年
- 根据大学生领导力高阶模型,分别对303名和1405名大学生进行测试,采用SPSS17.0和Lisrel8.72进行探索性因子分析和验证性因子分析。研究结果显示:大学生领导力模型由内外两个维度11个因子构成,外部参与力包含亲和力、交往力、思维力、沟通力和竞合力,自我内生力包含情绪力、执行力、学习力、规划力、信息力和自我力。经过验证分析得出此高阶模型具有较高的构想效度。
- 刘玉许国动
- 关键词：大学生领导力探索性因子分析验证性因子分析
