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安徽省高校省级自然科学研究项目(KJ2012Z374)

作品数:6 被引量:21H指数:3
相关作者:冯康姚南生齐敏菊孙淮宁程庆更多>>
相关机构:淮南师范学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目淮南市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育改革
  • 2篇基础教育
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机基础
  • 2篇计算机基础教...
  • 2篇教学改革
  • 2篇高等教育
  • 2篇大脑
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇信任
  • 1篇信任度
  • 1篇学生就业
  • 1篇招生
  • 1篇招生制度
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育

机构

  • 9篇淮南师范学院
  • 3篇安徽理工大学

作者

  • 6篇冯康
  • 4篇齐敏菊
  • 3篇高光发
  • 1篇史学梅
  • 1篇孙淮宁
  • 1篇姚南生
  • 1篇严灼
  • 1篇石必明
  • 1篇陈广宏
  • 1篇程庆

传媒

  • 2篇计算机工程与...
  • 2篇淮南师范学院...
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇模式识别与人...

年份

  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高等师范类院校计算机基础教育改革探讨被引量:3
2013年
从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。认为当前计算机教育已显落后,不利于高等教育的发展,并对其原因进行系统探讨,分析结果表明应对计算机基础教育进行根本性的改革,让计算机基础教育跟上社会发展,与时俱进。新的计算机教育应包括计算机基础和计算机应用基础两个部分,此两个部分的教学皆应侧重于基础理论教学,计算机应用基础教学应凸显专业特色,而且,计算机基础教学课程之间、计算机基础教学课程与其他专业课程之间相互协调、相辅相成,使之成为一个系统的有机整体,研究结果对现阶段高等师范院校非计算机专业计算机基础课程的设置和教学有一定的参考意义。
齐敏菊冯康孙淮宁
关键词:高等教育教学改革计算机基础教育师范教育
基于一元Fuzzy事件的大脑存储模型被引量:2
2013年
为改正已有大脑存储模型的缺陷,提出了基于一元Fuzzy(模糊)事件的大脑存储模型。它将外界不同的认知信息融合为Fuzzy认知元的形式,并由一元Fuzzy事件的发生触发存储;存储的机制被定义为由一系列存储子计算构成的存储计算;模型的存储数据是认识,模型的物理存储器是一个容量有限但行列可变的存储体,从而保证有限的存储容量存储尽可能多的认识。实验表明,该模型能够模拟大脑的归纳、记忆、回忆、遗忘等存储功能。因此,基于一元Fuzzy事件的大脑存储模型是一种理想的大脑存储模型。
冯康
完善高校就业体制提高大学生培养质量
以当前本科生教育为例,分析大学生培养中存在的问题及其主要影响因素,分析认为现今高校的就业体制已不满足高校和社会的发展,严重影响了大学生的培养质量和高校的学风,并就影响机制及其对策进行了深入的探讨。研究结果认为,应对高校学...
高光发齐敏菊石必明王广军严灼
关键词:高等教育教育质量大学生就业教育改革
文献传递
认知科学的发展及研究方向被引量:6
2014年
研究认知科学的起源、发展、学科结构及研究方向。提出了基于过程的认知定义,探讨了认知科学的起源;将认知科学的发展划分为计算理论、符号处理理论、多理论三个阶段;论述了认知科学的学科结构及研究方向,指出认知模型、大脑存储模型、认知计算是当前认知科学的主要研究方向。研究发现,基于过程的认知定义能够体现认知的本质。一元事件认知模型能够模拟人类的认知,是一种理想的认知模型。
冯康
高校计算机基础教育的改革研究及教学设计
从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,深入地分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。研究表明:应将课程体系、教学大纲、课程教学及考核方式作为一个有机的整体,系统地进行分析研究,从根本上对高校计算机基础教育进行改革...
齐敏菊高光发孙淮宁
关键词:计算机基础教学改革教学设计计算机教育高校教育
文献传递
基于一元事件的认知模型被引量:10
2012年
从认知模型中发现认知的规律,设计一种基于一元事件的认知模型.它以认识为认知对象,认知架构包含感悟机构、接受机构、记忆机构、任务机构、推理机构和思考机构.对于同一个认知流程,在记忆体的容量取不同值的环境下,检验模型对认知的模拟,记录记忆体中认识的变化,计算认知指标.模型能够模拟认知,随着认知的进行,记忆体中认识的范数、单元数、复杂度及所在行的清晰度都发生改变.当容量增加时,所有的认知指标均有不同程度的提高,而完成任务能够改变认知模型的所有认知指标.
冯康姚南生
数字媒体技术专业教学质量保障体系建设的研究被引量:2
2014年
专门的数字媒体技术专业教学质量保障体系由数字媒体技术专业教学质量评分标准、数字媒体技术专业教学质量阶段评价系统、数字媒体技术专业教学质量实时改进机制三部分组成,该套体系能够将数字媒体技术专业教学质量进行量化,及时发现并改正教学环节中的问题,保障数字媒体技术专业的教学质量。
冯康陈广宏程庆史学梅
关键词:数字媒体技术教学质量
改革研究生招生模式 提高人材培养质量
针对当前硕士研究生招生体制存在的问题进行分析和探讨,分析认为当前硕士研究生招生体制不仅严重影响本科生的培养质量,而且影响硕士研究生的培养质量,甚至影响我国高层次科技人材的培养。并在其基础上提出几点建议和对策。
高光发齐敏菊严灼齐娟
关键词:教育改革招生制度教学质量
文献传递
认知模型研究的新成果及应用
2013年
综述认知模型研究近年来取得的成果及应用。研究了粒计算认知模型、动态信任预测认知模型、Bayes信任预测认知模型采用的主要算法,介绍了认知模型在求解认知难题、虚拟人决策训练、多Agent谈判中的应用。指出粒计算认知模型、动态信任预测认知模型、Bayes信任预测认知模型是近年来认知模型的主要研究成果。因此,认知模型的研究具有很高的应用价值。
冯康
共1页<1>
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