教育部人文社会科学研究基金(09YJC880019)
- 作品数：17 被引量：49H指数：5
- 相关作者：沈有禄夏焰于小淋王海燕赵静更多>>
- 相关机构：广西大学安徽大学华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 中等职业学校地区经费配置差异分析被引量：1
- 2012年
- 中等职业学校生均教育经费至2009年达到近8000元,低于普通高职高专而高于普通高中,近一半的地区的生均经费值要高于全国平均水平。生均经费"中部塌陷"现象比较明显,京津沪地区要远高于东部地区,东部又高于西部,西部又高于中部,在2007-2009的三年里,中部河南、安徽、湖北、江西四省几乎总是处于全国最后5位,而北京、上海、海南、浙江、天津、西藏、新疆都是在全国位列前位的地区。青海、上海、广西、重庆、云南、陕西、浙江、四川、新疆这些地区的生均预算内事业经费中公用经费所占的比例是较为合适的,其人员经费与公用经费的比例大致在7:3左右。生均预算内经费全国各地区间的离差程度较大,达0.5以上,全国总的离差水平要大于京津沪、东、中、西部地区的;而生均基建经费的地区间的离差水平要明显高于生均教育经费、生均事业经费、生均人员经费和生均公用经费的该值。
- 沈有禄
- 关键词：教育经费
- 中等职业学校专任教师资源配置差异分析
- 2012年
- 中等职业教育教师资源配置不均衡直接影响着教育质量。通过统计我国各省、市、区2009年末的办学规模与专任师资队伍的数据,对其采用比率、极差、极差率、标准差、变异系数进行测度,发现全国各地区中等职业教育教师资源配置差异悬殊,学校规模与师资内部结构不协调,教师职称与学历普遍偏低,西部远远落后于东部地区。
- 王海燕
- 关键词：中等职业教育教师资源
- 西部地区中等职业教育与经济增长关系实证研究——基于中国1990～2009年的数据实证检验被引量：7
- 2012年
- 运用EVIEW6.0分析软件,采用中国1990~2009年时间序列数据,在柯布道格拉斯生产函数的基础上,引入中等职业教育发展变量并建立生产函数扩展模型,分析我国西部地区中等职业教育与经济的关系。通过对方程和变量进行Johnsen协整检验和Granger因果检验发现,西部地区中等职业教育与经济增长存在长期稳定的关系,但其对西部地区经济增长的影响程度比较弱,发展西部中等职业教育仍任重道远。
- 王海燕沈有禄
- 关键词：经济增长中等职业教育
- 全国中等职业教育生均经费配置差异及地方财政投入贡献被引量：8
- 2010年
- 2007年全国各地区技工学校生均经费的差异情况如表1所示。
- 沈有禄
- 关键词：中等职业教育财政投入生均经费
- 全国中等职业教育生均经费配置数据分析被引量：5
- 2010年
- 基于《中国教育经费统计年鉴2008》的数据，以2007年全国地方中等职业学校、中等专业学校的生均经费及生均预算内经费为例，发现它们均比全国高职生均经费低，但比全国普通高中要高，公用经费的比例较低，预算内经费占总经费的比例较低，因此国家应加大财政投入力度，不断提高预算内经费水平，提高生均公用经费水平，以保障中职学校的教学办公的正常运转。总的来说各地的生均经费的离差程度较大。中等职业教育各类学校生均预算内教育经费指数值较大，但差异也大。
- 沈有禄
- 关键词：数据分析
- 各地中等职业学校生均经费配置差异分析被引量：2
- 2010年
- 以中等职业学校的生均经费及生均预算内经费为例,发现它们均比全国高职生均经费低,但比全国普通高中要高,中部塌陷明显,公用经费的比例较低,预算内经费占总经费的比例较低。因此,国家应加大财政投入力度,不断提高预算内经费水平,提高生均公用经费水平,以保障中职学校的教学办公的正常运转。总体来说,各地生均经费的离差程度较大。
- 沈有禄
- 关键词：生均经费
- 在我国逐步试行中等职业教育券的建议
- 2014年
- 我国中等职业教育规模庞大,学校数量众多,学生基数大,竞争充分的中职教育市场具备实行中职教育券的基本前提;逐步免费的中等职业教育为中等职业教育券在全国较大范围内实施开创了理想的条件。可以对全国中等职业教育的所有学生发放一张全国统一面值的"普通教育券"(generalvoucher),还应对贫困生补发一张"补助教育券"(compensatoryvoucher)。教育主管部门、学校与生源地具有学生家庭经济状况及户口信息的民政部门、地方派出所、教育局、财政局等部门建立合作关系,建立共享的信息管理系统。媒体与舆论及审计部门要发挥好监督作用,保障教育券的执行过程公开、透明、公正,使人人都得到与其家庭经济状况相对应的不同类型教育券的资助。
- 沈有禄
- 关键词：中等职业教育教育券
- 我国中等职业教育券的使命、类型与设计被引量：3
- 2011年
- 教育券的理论源于美国,该理论提出后,在欧美等国家迅速开展起来,并在世界范围内引起了一场大规模的教育市场化改革运动,我国的部分地区也在此浪潮中实行了中等职业教育券的实践改革。文章从我国的中等职业教育券出发,论述了其使命、类型与设计。
- 贾琳琳沈有禄
- 关键词：中等职业教育教育券
- 浙江长兴中等职业教育券实践及其评价
- 2011年
- 教育券制度是一种教育资源配置的新方式,世界很多国家都在不断进行尝试。2000年以来,我国浙江长兴开始推行中等职业教育券制度,为中等职业教育注入了一股新的活力,提供了一定的发展经验。对浙江长兴中等职业教育券实践的背景、状况及其产生的效果等进行了回顾,并对取得的经验与引发的思考进行了评价。
- 于小淋沈有禄
- 关键词：中等职业教育教育券
- 各地中等职业教育生均经费配置差异分析被引量：2
- 2010年
- 以2008年全国各地技工学校、职业高中、农村职业高中、中等职业学校、中等专业学校的生均经费数据为例,对其构成比例及其地区间配置差异进行分析,发现预算内经费占总经费的比例较低,基建经费及公用经费比例较低,因此国家应加大财政投入力度,不断提高预算内经费水平,提高公用经费及大型实验设备等基建的经费保障水平,以保障中职学校的教学办公的正常运转。总的来说各地的生均经费的离差程度较大,且"中部塌陷"现象明显。
- 沈有禄
- 关键词：生均经费
