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河北省自然科学基金(C2011205088)
河北省自然科学基金(C2011205088)
作品数:
1
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相关作者:
王德强
崔占玲
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崔占玲
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王德强
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2012
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少数民族双语者的语言表征和语言联系
被引量:5
2012年
我国少数民族学生一般掌握本民族语言、汉语和英语。少数民族双语者的语言的认知特点,是语言学和心理学共同关心的问题,也是了解少数民族学生语言认知机制的重要途径。已有研究围绕少数民族学生的语言表征、语言联系方式以及言语理解与言语产生的加工特点展开。本文系统地介绍了已有研究,并提出未来研究应关注少数民族学生的语言认知加工的异同比较、少数民族文字的加工特点、少数民族学生加工汉字词的特点,以及少数民族学生第三语言的加工特点及其影响因素。
崔占玲
王德强
关键词:
少数民族学生
双语
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