北京市社会科学基金(13JYB030)
- 作品数：4 被引量：40H指数：4
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- 相关机构：首都师范大学北京市社会科学院北京师范大学更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从国学之“国”看国学教育的当代价值被引量：23
- 2014年
- 探明国学之"国"的意涵是合理定位当下国学教育的关键。国学近百年来的起起伏伏始终伴随中国由封建朝廷迈向民族-国家的政治及文化转型,所以对国学之"国"意义阐释不能外在于民族国家的话语体系。民族国家包含"民族建制"与"国家建制"的双重任务,这要求国学教育既要传承民族文化基因,增强中华民族的内聚力,又要担负起培养师生文化自觉的重任,使其能够理性地处理封建等级伦理与公民社会价值间的矛盾。从这个意义上讲,国学教育不等同于单纯的传统文化教育,它的意义不仅在于为我们呈现自身文化的发展脉络,更应强调以其特有的比较视野触动人们的文化反思与批判,使其学会理性地评判过去、把握未来,在基础教育学段,国学教育尚处于起步与摸索阶段,国学知识自身的结构性及其与其他学科的关系还远未理清。在这种情况下,教育工作者不妨先着力挖掘国学在价值视角与思考方式上可以提供的资源,充分发挥其在价值教育中的作为。基于这样的价值定位,中小学教育需要的不仅仅是国学知识,还包括系统、科学的价值教育理念与方法。借鉴西方国家的相关经验,我们一要在课程设计与教材编写中加强传统与现代的对话,不仅使学生能够感受到活在当下的传统,还要启发他们如何在现实生活中践行传统价值要求;二要在教学过程中鼓励学生的自主探究,以研究过程来丰富价值体验、丰富价值思考;三要综合运用种种价值教育策略,兼顾"自主建构"与"价值引导",避免价值相对主义与绝对主义这两个极端。
- 王熙苏尚锋曹婷婷
- 关键词：国学教育民族国家价值教育文化自觉
- 欢迎订阅《教育发展研究》被引量：7
- 2014年
- 集普教、高教、职教、成教探究于一体发行对象：教育科研人员、教育行政管理人员、校长、教师;学校、培训机构、资料室、图书馆、教育行政部门、企事业人力资源部门。2015年《教育发展研究》征订工作已经开始,敬请新老读者关注。若当地邮局订购不便,可以直接与本刊编辑部联系。
- 苏尚锋
- 关键词：教育发展研究征订工作教育行政管理人力资源银行汇款教育科学
- 中国儿童人口结构状况及教育政策建议——基于第六次全国人口普查的数据分析被引量：7
- 2015年
- 农村儿童发展问题依然是我国儿童发展事业中不可忽视的大多数。不同地区社会经济发展水平与儿童人口抚养比呈负相关,多数省市儿童抚养比普遍高于老年人的抚养比,欠发达地区的儿童养护与发展责任的负荷过大,在缺乏外部政策支持与资源配置的情况下,必然会导致儿童过早进入社会劳动就业。因此,加大中央财政转移支付的力度,提高儿童养护与发展相关公共经费支出在中央及各级地方财政支出中的比例,进一步实施义务教育均衡发展战略,推进农村儿童早期看护与教育的公共服务事业,成为重要的政策选择。
- 苏尚锋丁芸
- 关键词：性别比抚养比
- 从国学之“国”看国学教育的当代价值被引量：4
- 2014年
- 一、研究背景
20世纪90年代至今，国学引起社会的广泛关注和重视。在教育领域，国学不仅高居象牙塔，而且开始走进中小学，融入现有的课程体系和学校文化生活。与高校中的国学研究不同，中小学生接触到的国学远远超出“学问”（传统知识体系）与“学术”（对传统知识的探究方式）的范畴。
- 王熙苏尚锋曹婷婷
- 关键词：国学教育传统知识教育领域文化生活
