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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZZ1148)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇实践范式
  • 2篇中小学校长
  • 2篇中小学校长培...
  • 2篇小学校长
  • 2篇小学校长培训
  • 2篇校长
  • 2篇校长培训
  • 2篇教学
  • 2篇范式
  • 2篇案例教学
  • 1篇读书
  • 1篇校本
  • 1篇校本培训

机构

  • 2篇吉林省教育学...

作者

  • 2篇龚玲
  • 1篇陈禹

传媒

  • 1篇中小学管理
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学校长“案例教学”培训模式的价值解析与实践范式被引量：1
2013年
中小学校长职业的特点决定了校长培训的发展趋势,而促进校长专业化发展的主要途径是进行有效的专业化培训。在总结中小学校长培训模式经历了从单一培训模式到多元化培训模式的基础上,构建中小学校长"案例教学"培训模式的实践范式,会更加有效地提升中小学校长培训工作的针对性、质效性。
龚玲
关键词：中小学校长培训案例教学
中小学校长案例教学培训模式的实践范式
2013年
吉林省有针对性地开展了中小学校长案例教学培训模式的理论与实践研究,各个地区因地制宜,探索了不同的实践范式:松原市宁江区精心设计"观、议、导、省"培训链,确保培训实效;四平市铁东区以成功的校本培训为案例,分享校长的管理智慧:吉林市昌邑区以"读书、写博"经验为案例.促进校长自主生长。
龚玲陈禹
关键词：中小学校长培训案例教学校本培训
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