国家社会科学基金(AJB120010)
- 作品数：13 被引量：277H指数：6
- 相关作者：朱启臻俞启定倪慧龚春明胡方萌更多>>
- 相关机构：中国农业大学北京师范大学红河学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中等职业学校教师素质提高计划云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- “双师型”教师的定位与培养问题辨析被引量：73
- 2018年
- "双师型"教师是我国职教领域的特有概念,应该限定在实践性较强的专业领域,而不宜泛化。其技能结构应体现服务于"教"的宗旨,而不应与一般技师等同。其企业实践也应与学生实习有别,而具有广泛性、灵活性及多样化,应从以职后培训为主转向着力创建职前培养体制。改进教师资格和聘用制度,加强引进有实践技能的人才,可尝试建立教师"双元制"的用人机制,推进职教师资队伍整体化建设。"从单到双"是需要的过程,而"由双归一"当是最终的归宿。
- 俞启定
- 关键词：双师型教师培养教师资格
- 新型职业农民接受农业职业教育支付意愿影响因素分析——以中等职业教育为例被引量：3
- 2016年
- 务农农民接受中等职业教育是培育新型职业农民的一项重要内容。在当前国家资助政策尚未取得突破的情况下,务农农民接受中等职业教育支付意愿的大小成为新型职业农民职业教育取得良好发展的关键。基于全国11个地区的932份农户调查数据的分析结果显示,有81%的务农农民接受中等职业教育不愿意支付任何费用,愿意支付费用的务农农民当中支付金额大部分都小于500元。受教育程度、农业劳动力数量、种植类型、种植面积、对接受中等职业教育费用的认知和是否参与过教育培训是影响务农农民支付意愿大小的关键因素。为此,应尽快出台针对务农农民接受中等职业教育的支持政策,重点发展新型农业经营主体带头人接受中等职业教育,并建立中等职业教育与职业培训的衔接机制。
- 胡越
- 关键词：新型职业农民中等职业教育支付意愿影响因素
- 中国台湾农业合作组织发展的历史、经验及启示被引量：3
- 2014年
- 农会、农业合作社、农业产销班是中国台湾农业合作组织在发展过程中形成的最具特色的3种组织形式,已有很多成熟的做法和宝贵的经验,如坚持以农民需求为导向的组织原则、组织制度化较高、组织机构化健全等。鉴于海峡两岸农业合作组织在生发背景等方面具有较大的相似性,所以中国大陆在发展农业合作组织时亦可吸收台湾的先进经验,如实施多元化组织形式、健全内部体制、提高自治水平、提升资金筹集能力等,以助推大陆农业合作组织又好又快地发展。
- 邓志红危文高
- 关键词：农业合作组织农会农业合作社农业产销班
- 提高中等职业学校教育科研有效性的探究——基于寿光市国家级获奖教学成果的分析被引量：1
- 2019年
- 职业教育改革发展的新背景下,提高中等职业学校教育科研有效性尤为重要。结合寿光市职业教育中心学校2018年国家级教学成果一等奖案例,通过厘清教育科研价值理念、建立多元参与教育科研机制、明确研究对象的价值取向、采用科学研究方法等策略,打造良好科研环境、提高科研团队素质、确定有效研究目标、做实教育科研过程,实现研究成果与教学改革'互融互促'。
- 王旭生
- 关键词：教育科研教学成果有效性
- 推进中国MBA教育国际化的五个维度初探被引量：5
- 2013年
- 一、引言
MBA教育起源于美国，是一种以培养具有良好职业道德和职业技能的企业高层次管理人才为目标的应用型研究生教育。从本质上来看，MBA教育是在现代教育理论和国家政策的指导下，根据企业对现代管理人才的需求，确定MBA教育特定的培养目标，配备理论功底扎实、具有丰富的企业管理经验的教师，采取相应的教学内容和课程体系，管理制度和评价方式，培养高素质的企业管理人才的活动。
- 倪慧龚春明
- 关键词：中国MBA教育国际化高层次管理人才现代教育理论MBA教育维度
- 我国大陆地区谷物生产体系适度规模经营新型职业农民需求数量预测模型研究被引量：3
- 2014年
- 本研究以未来城乡居民收入基本一致为参照标的,以安徽省为例预测本地区谷物生产体系新型职业农民需求数量,提出我国大陆地区谷物生产体系的新型农业经营主体适度规模经营面积参考标准,探讨本模式下政府与市场的关系与对策。
- 阚言华
- 关键词：新型职业农民
- 基于成人经验学习的新型职业农民教学策略探究被引量：1
- 2015年
- 成人教育最有价值的资源是学习者的经验,教育者要充分利用成人经验。成人经验学习是指成人在已有经验基础上,通过对已有经验的详细回顾、深刻理解、系统反思、抽象分析以及建构应用等步骤学习和获取理论与技能,并改进原有经验的学习过程。在分析农民自我导向经验学习现状的基础上,阐述农民经验学习的必要性。借鉴库伯的经验学习圈,规划出螺旋上升的农民经验学习流程图,以此为基础提出以教师为主导的新型职业农民经验学习的教学策略,以期启发新型职业农民经验学习意识和方法,最终实现新型职业农民自我导向的经验学习。
- 徐文新张学兰
- 关键词：新型职业农民教学策略
- 新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾被引量：14
- 2019年
- 中华人民共和国成立初期中等技术教育取代旧职业教育,此后职业学校一度兴办,“文革”时期遭到否定和摧残。20世纪80年代教育体制改革,新型的职业院校异军突起。职业教育确定“分流”的定位功能,发展迅速,占了后义务教育阶段的两个“半壁江山”,政策和法规建设也相应完备。新世纪高等学校大幅度扩招和高中阶段教育进入普及化,对职业教育影响显著。职业教育正式成为教育事业发展的战略重点之一,体系建设进一步深化。进入新时代后,职业教育发展开创了新的篇章。
- 俞启定
- 关键词：职业教育
- 德国农业职业教育体系及其主要特点被引量：26
- 2015年
- 从19世纪中后期的农业学校到1969年现代职业教育体系的确立,德国的农业职业教育体系主要覆盖了职业教育的3个阶段—中等职业教育预备阶段、中等职业教育阶段和职业进修教育阶段。其中,位于中等职业教育阶段的双元制"专业农民"培养模式,以及在职业进修教育阶段(相当于中国高等职业教育阶段)的"绿色证书"制度下由"专业农民"到"农业师傅"资格的晋升,既保障了德国技术农民培养的质量,又实现了其在资格等级上的划分,从而形成了德国独具特色的农业职业教育体系。
- 苗晓丹刘立新刘杰
- 关键词：农业职业教育双元制培养模式
- 新型职业农民的职业精神及其构建被引量：23
- 2016年
- 现代农业的发展理念赋予了农民新的使命与责任,而新型职业农民群体职业精神的形成与提高,是现代农业发展不可或缺的重要因素,包括诚实守信、爱农敬业、责任与奉献等基本内容。对新型职业农民职业精神的培养,可通过人才选拔、农业实践、教育和社会氛围营造等途径来实现,这尚是一个需要在实践中坚持探索的新问题。
- 宋新乐朱启臻
- 关键词：新型职业农民
