教育部人文社会科学研究基金(09YJC880026)
- 作品数：4 被引量：17H指数：3
- 相关作者：周佳周正李健更多>>
- 相关机构：黑龙江大学哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 中职“扩招”:农民工子女高中教育的实现路径被引量：6
- 2010年
- 部分"流入地"已经打开职业高中的大门接纳农民工子女入学,成为农民工子女义务教育后教育的实现路径。本文对近年来中职大规模扩招的原因进行了分析,指出我国的中等职业教育正逐步实现规模性复苏,但与其真正的复兴还有相当的距离。中职应努力满足包括农民工子女在内的人们的"生计需求"和"发展需要",使职业学校成为大多数人的"理想选择"。
- 周正周佳
- 关键词：中等职业教育扩招农民工子女
- 干预个体选择职业教育的文化因素探析被引量：5
- 2010年
- 作为一种非正式制度的文化观念对个体教育选择的隐性影响不容忽视,尤其是对职业教育发展所起到的消极作用更应得到重视。由于文化观念对个体教育选择的影响力度受制于一定的现实条件,因此,可以通过调整教育政策等正式制度营造良好的文化氛围,来帮助人们以正确的态度进行教育选择。
- 周正李健
- 关键词：职业教育教育选择文化
- 农民工随迁子女受教育权保护的法律生成与实施被引量：1
- 2011年
- 农民工子女教育问题从一般的社会问题上升到政策问题,体现了政府对这一问题重视程度上的转变。伴随"两为主"政策的合法化,农民工子女受教育权进一步由"法定权利"向"现实权利"迈进。但是新秩序不会随着法律的生成而立即形成,当前农民工子女的受教育权受到输入地户籍、资源以及市民心理排斥的限制。为此,建议行政机关应切实履行维护教育公平的义务,强调法律责任的过程监督,营造有利于农民工子女社会认同的社会舆论,同时根据输入地的客观条件制定灵活有效的政策作为法律保障的补充。
- 周佳
- 关键词：农民工随迁子女受教育权法律实施
- 中小学班主任激励的双因素分析被引量：5
- 2010年
- 《中小学班主任工作规定》与以往的教师工作规范不同,在明确班主任职责的同时,更多地体现了对班主任工作的理解和尊重;在规范行为的同时,更多地强调了对班主任工作的激励。地方政府教育行政部门在制订相关实施细则时,应把握这一基调,针对班主任个体需要的不同层次,在激励因素选择中,注重克服职业倦怠的保健因素和促进班主任获得教育幸福的发展因素的有效结合。
- 周佳
- 关键词：班主任激励机制
