安徽省高等学校青年教师科研项目(2008jqw023zd)
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 相关作者：刘宝根张琦娟阮成武更多>>
- 相关机构：安徽师范大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校青年教师科研项目全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 是“幼儿教材”还是“操作材料”?——对有关“幼儿教材”若干问题的探讨被引量：2
- 2010年
- 安徽省教育行政部门严禁幼儿园使用"幼儿教材"引发各方面热议,本文对当前讨论中的若干问题进行了探讨。分析了"幼儿教材"概念的误区,指出幼儿园应使用"操作材料",并分析了原应使用的"操作材料"在实践中变成"幼儿教材"的原因,指出应通过规范幼儿园操作材料的选用和加强教师利用操作材料的能力两个方面来正确对待和使用操作材料。
- 刘宝根
- 关键词：课程改革幼儿教材课程资源
- 瑞吉欧教育超越了什么——从《超越早期教育保育质量》解读瑞吉欧教育被引量：12
- 2011年
- 瑞吉欧教育可以被认为是《超越早期教育保育质量》一书作者解构"质量话语"之后认为理想的一种学前教育形态,该书也可以被视作对瑞吉欧教育在教育哲学层面上的一种解读。瑞吉欧教育以"文明社会"的定位超越了以往学前教育国家和经济组织的功能定位,以文明社会的论坛超越了以往学前教育机构的定位,并通过在儿童观、教育中的关系、方案教学和教学记录等方面的创新实现了这种超越性的认识和做法,创造了一种新的文化。对瑞吉欧教育实现的这种种超越,我们一方面要认识到它所依存的文化背景,切不可盲目照搬,另一方面要始终坚持批判的精神,超越后现代主义这一单一视角,努力促成多种视角的对话与沟通,深化和丰富我们对学前教育本质、功能、关系等的思考与认识。
- 刘宝根
- 关键词：后现代瑞吉欧教育文明社会
- 利益分析视角下“幼儿教材”泛滥问题的政府治理
- 2010年
- "幼儿教材"的充斥与泛滥实质是与之直接关联的利益联合体在利益驱动下形成的一种逐利行为,它以学前教育的教育利益诉求、提供和实现为核心,进而蔓生和演化成为一种经济利益的实现手段和载体。在"幼儿教材"禁令的实施中存在着经济利益与教育利益之间、政府教育主管部门与市场及学前教育机构之间、教育利益的输出与输入之间的矛盾和冲突。政府教育主管部门应通过公共资源的合理配置和制度创新来协调政府、市场、学前教育机构及社会之间的利益关系,以此保障学前教育的公益性和科学性,从根本上解决"幼儿教材"泛滥的问题。
- 阮成武刘宝根
- 关键词：教育利益政府职责
- 蒙台梭利幼儿教育经历对儿童在小学低段发展的影响研究被引量：1
- 2010年
- 《蒙台梭利幼儿教育经历对儿童在小学低段发展的影响研究》一文，从广义上说，是幼儿园教育对小学低幼教育影响的实验研究。我们故且不论其研究过程和结论的科学性，因为在教育研究中需要控制的因子十分复杂。比如，幼儿经历的是否是真正意义上的蒙台梭利幼儿教育；实验组和对照组的同质性；评价工具的科学性和教师评价的客观性，等等。何况研究者的本意也并不是为了否定某种教育。但研究的论题值得我们引发诸多思考。比如，在移植或借鉴国外幼儿教育的模式、理论时，我们应该采取什么样的科学态度和方式？对当今幼儿园所谓的“特色教育”．我们应该如何理性地加以认识和引导？在国内外普遍重视幼小衔接教育的今天，我们的幼小衔接教育如何实施，才能真正提高实效？还有哪些问题值得我们进一步去深入研究？
- 刘宝根张琦娟
- 关键词：幼儿园教育教育经历蒙台梭利儿童衔接教育教育影响
