国家社会科学基金(06BKS034)
- 作品数：9 被引量：46H指数：4
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- 魏玛共和国政治教育失败的原因探析被引量：3
- 2007年
- 魏玛共和国(1919-1933)是德国历史上第一个民主共和国,也是政治教育制度化的最早时期。魏玛共和国的政治教育如同其短命的国家一样也是不成功的,尽管其政治教育工作设想没有得到很好的落实,却为当代德国的民主政治教育积累了经验,打下了较好的基础。
- 彭涛傅安洲李正汉
- 关键词：政治教育
- 德国政治教育概念辨析被引量：7
- 2006年
- 德国政治教育有深厚的传统和底蕴,其政治教育的概念与内涵与德语“政治”(Politik)的语源及德国古典人文主义“Bildung”教育观有深刻的渊源。当代德国政治教育作为公民教育的重要组成部分,注重对青少年的政治认知能力、政治认同感和政治参与意识的培养,注重“知”与“行”的统一,注重政治教育在青少年政治社会化中的重要作用。
- 傅安洲彭涛阮一帆
- 关键词：政治教育
- 当代德国政治教育理论体系探析被引量：7
- 2007年
- 当代德国政治教育理论体系由基本理论、管理理论和学校教育理论组成。基本理论体现了德国政治教育的政治属性,管理理论体现了德国政治教育的社会属性,学校教育理论则体现了德国政治教育的教育属性。它们反映了德国政治教育理论在宏观、中观和微观三个层次的结构,从不同的层面指导着德国政治教育的实践。
- 傅安洲彭涛阮一帆
- 关键词：政治教育
- 德国政治教育国家资源体系及其对我国思想政治工作的启示被引量：13
- 2007年
- 当代德国联邦议会和政府高度重视政治教育资源建设,形成了主要由议会、政府、政党、学校和社会组织构成的较完善的政治教育资源体系,建立了"国家主导与政府行政指导下社会组织普遍协同和广泛参与相结合"的政治教育管理体制和运行机制,对于加强和改进新时期我国思想政治教育资源建设具有一定的借鉴意义。
- 阮一帆傅安洲
- 关键词：政治教育资源体系
- 德国古典大学修养观及其启示被引量：9
- 2007年
- 修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容。它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界。在当今时代背景下对它进行重温和反思,仍然能得到一些有益的启发。比如,大学应促进青年学生全面、和谐的发展和精神层面修养的提升,注重发挥科学在大学生思想道德修养中的作用等。
- 傅安洲阮一帆彭涛
- 二战后联邦德国政治文化转型研究被引量：3
- 2010年
- 二战后联邦德国政治文化实现了由传统"权威政治"向"民主政治"的成功转型。本文从德意志的传统政治文化出发,梳理了二战后联邦德国政治文化转型的历史条件和基本历程,厘定了其政治文化转型的主要标志,并揭示出其政治文化转型的推动因素。
- 李战胜傅安洲阮一帆
- 关键词：二战政治文化
- 魏玛共和国政治教育思想述评
- 2006年
- 魏玛共和国是德国历史上政治教育制度化的最早时期。政治教育制度的制订吸纳了不同学者的进步思想。本文归纳了以李特、施普朗格和凯兴斯泰纳为代表的教育思想家的主要观点,从政治教育的目标和任务的角度,深入阐述了公民、政党、国家三者之间的关系;从政治教育的方法和途径的角度,提出了“为国家服务”和通过职业技能教育培养“国家有用的公民”等思想。这些思想符合魏玛政府巩固政权、缓和国内外局势、积极重建和发展国民经济的需要,受到当局的高度重视。因此,这些思想被吸纳到《魏玛宪法》中,赋予最高的法律地位。魏玛政府据此制订了比较完善的学校政治教育体系和制度,开创了德国历史上政治教育制度化的历史先河。同时,这些包含资产阶级民主进步观念的思想为当代德国民主政治教育的发展提供了理论基础。
- 彭涛傅安洲李正汉
- 关键词：政治教育思想历史地位
- 战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展被引量：2
- 2008年
- 二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用。战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治教育实践。本文期望通过对战后联邦德国不同时期政治教育思想理论的研究,发现其变迁的规律和特征,为联邦德国政治教育思想理论的发展梳理出一条清晰的线索。
- 傅安洲刘洋阮一帆
- 关键词：政治教育
- 德国政治教育冲突理论探析被引量：4
- 2008年
- 冲突理论是20世纪60年代至今德国政治教育教学法的主要指导理论,它的产生和发展有特定的历史背景。以"冲突"为基本概念和逻辑起点的德国政治教育理论,在向青少年灌输基本政治知识和观念的基础上,更着眼于促进青少年对现实政治冲突的分析和理解,使他们能够理性地、积极地、有能力地参与未来社会政治生活。该理论还是联邦德国历史上首次上升为国家意志的政治教育思想理论,并深刻影响了之后德国政治教育的发展。
- 阮一帆傅安洲刘洋
- 关键词：政治教育
