全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA060095)
- 作品数：10 被引量：47H指数：4
- 相关作者：陈琳胡永斌周惠颖唐慧丽张汇芬更多>>
- 相关机构：徐州师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 虚拟现实技术在聋童言语训练中的应用初探被引量：5
- 2009年
- 多媒体技术在聋童言语训练中的应用改善了聋童语言学习的现状,文章在分析当前多媒体聋童言语训练软件优缺点的基础上,提出利用虚拟现实技术构建聋童言语训练场景,根据聋童视觉和推理能力较强的优势,设计人机交互界面和系统逻辑结构。从理论上开创了虚拟现实技术在聋童言语训练中的应用先例。
- 冯霞胡永斌
- 关键词：言语训练虚拟现实聋童
- 聋人手语动画开发的实践研究——以《手语100句》的开发为例被引量：5
- 2009年
- 手语和口语分别是聋人和健听人的第一语言,聋人融入社会、与健听人正常沟通交流必然要求二者均能掌握这两种语言。动画的教育应用是开发聋人手语动画的物质基础,特殊教育中新的教学理念是手语动画开发的理论基础。《手语100旬》开发目的是帮助聋人和健听人学习手语,从社会和谐的角度出发服务聋人,为聋人更好融入主流社会。
- 胡永斌张汇芬陈琳
- 关键词：教育动画手语数字动画聋人
- 聋校多媒体课件开发的理论支持和开发策略被引量：4
- 2008年
- 文章在分析听力障碍学生认知特点的基础上，从教学内容选择和设计、画面设计、听觉效果设计和交互功能设计四个方面对聋校课件开发的策略进行了探讨，并对课件案例在实践中的应用情况进行了分析。
- 胡永斌唐慧丽
- 关键词：听力障碍学生
- 应用促进公平:特殊教育中的信息技术研究进展被引量：20
- 2009年
- 信息技术应用于特殊教育,有助于残障人群共享社会进步的成果,实现教育公平和社会公平。通过对国内外相关文献的分析和比较,本文厘清并阐述了信息技术在特殊教育应用中的几个核心问题:作用、应用领域以及"如何应用"。信息技术的应用在很大程度上满足了残障学习者的特殊教育需要,使他们能够尽可能克服或弱化认知、情感以及身体和感官障碍带来的困难,更加自主地学习、交流与生活。信息技术在特殊教育中的应用领域可以分为辅助技术应用和远程技术应用。信息技术在特殊教育中的实施,应包括信息技术基础设施建设、教职员工培训与再培训以及信息技术与课程整合三个阶段。
- 周惠颖陈琳
- 关键词：信息技术特殊教育
- 促进聋人社会化的教育动漫研究被引量：2
- 2009年
- 聋人社会化是聋人融入社会的必经之路,动漫的兴起与发展及其在教育中的应用为聋人社会化提供了一个很好的途径。文章通过文献和实地调研,阐述了教育动漫的教育性、科学性以及动漫的优点在聋人社会化进程中的重大作用,并在系统观的指导下,结合聋人的特点,提出了建设促进聋人社会化的教育动漫的过程及其应注意的问题。
- 胡永斌张汇芬
- 关键词：特殊教育
- 基于《聋人手语900句》论多媒体电子书的制作被引量：3
- 2009年
- 多媒体电子书以丰富的功能在教育领域占有一席之地。文章分析了当前聋教育手语教学中出现的问题,提出了多媒体电子书的解决方案,并以制作电子书《聋人手语900句》为例,详细介绍了如何选择多媒体电子书的类型、如何选择制作电子书的工具及使用相关工具进行制作的整个过程,以期能够给相关的工作提供参考和借鉴。
- 杜荣良陈琳
- 国外特殊教育信息化现状与启示被引量：3
- 2008年
- 信息技术的发展改变了人类社会的方方面面，特殊教育也因信息技术的发展发生了深刻变革。特殊教育信息化就是针对具有特殊需求的学生，在教育的各方面应用信息技术，提高其康复水平，加快融入主流社会的步伐，最终实现特殊教育现代化的过程。本文在对相关文献分析、梳理的基础上，阐述了国外特殊教育信息化的现状，介绍了若干相关资源，并提出了我国推进特殊教育信息化的建议。
- 周惠颖陈琳
- 关键词：信息化现状特殊教育应用信息技术教育信息化教育现代化主流社会
